“知晓学到啥”，即学生的学习效果。简言之，学习效果包含学生的学习内容对自己有效，对未来社会有效。那该如何知晓呢？这需要借助评价来反馈。
“以学习为中心”，强调学生的学习效果，特别重视对学生学习过程的测评和反馈，更加关注学习结果是不是能达到更高阶的运用。这与新课改强调的“全面落实新时代教育评价改革要求，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”的理念是一致的。“以学习为中心”，对学生的学习效果进行评价，积极发挥评价在学习中的作用，更能有效反馈学生的学习效果。“以学习为中心”，是以结果为导向的教育方式，符合社会主义的教育价值观，要求个人发展需要与社会发展需要相统一，强调教育的根本目的在于提升人的境界，焕发人的精神，培养健全的人格以求人类精神的至善至美，同时通过帮助学生具备技能、掌握知识和明确态度去适应和塑造全新的世界。
“以学习为中心”的新课堂体现了素质教育的理念，以学生学习为中心，意味着学生拥有话语权和选择权，也意味着教师要充分做到因材施教。而传统的教学模式无法凸显学习者的主体地位，因此难以培养未来社会真正需要的人才，也不能让学生成为有创造力的思考者或有创新性的设计师，更不能让他们想象未来的技术，甚至应对当今的挑战。学生并不需要熟记知识内容，而需要能够将他们所学的知识应用在新的环境中。事实上，为大学、职场、履行公民义务、适应未来社会发展所做的最佳准备，就是让学生成为终身学习者。
