雷夫老师本身就是一个极其喜欢阅读的老师，他说:我阅读，是因为我喜欢这么做。我对文学作品的渴望、对阅读的渴望，以及进出图书馆的次数，要比任何考评更能评估我的进步。我要让我的学生爱上阅读。阅读不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不彼的一项活动。要让孩子在长大后成为与众不同的人--能考虑他人观点、心胸开阔、拥有和他人谈论伟大想法的能力 --热爱阅读是一个必要的基础。他也提出了很多培养孩子阅读能力的好方法:1、大人的指导。大人的指导对孩子来说很重要。大人们肯定知道一些孩子可能还没有接触过的好书，身为他们的良师益友，我们有责任把这些书介绍给他们。而且，分享伟大文学作品的喜悦可以是大人和孩子之间关系的基石。通过文学，孩子们会用不同的眼光看世界，敞开心扉接受新观念，踏上光辉的大道去远行。2、善用图书馆。做父母的绝对有必要带小孩去图书馆。去图书馆是为了建立孩子们的价值观，置身干热爱阅读的人群中对孩子们是大有裨益的。当然，他提醒大家，在图书馆里，我们必须提供引导服务才行，否则孩子们就只会乱窜，浪费时间。3、挑选文学作品。帮孩子挑选好书的方法很多，当然，最简单的方法是分享你自己爱读的书，继续享受这份阅读的乐趣。此外各类获奖名单也是帮孩子们找书时不错的参考。4、对于不会阅读的孩子，雷夫的做法是:首先，他会经常解释教材，让落后的学生跟上进度，还会事先帮阅读程度只有初级的学生准备特别简单的段落，让他们在课程开始前便赢在起点上。其次，让个别的学生阅读合乎自己进度的书。一日克服的不安，就连成就感最低的学生也开始建立自信，爱上阅读。5、读书会。最佳做法就是由各科老师带领学生开办读书会，父母也可以在家中如法炮制，有些家庭有全家读书时间。孩子们需要大人经常陪他们一起读书、讨论，我们必须以身作则，当个好榜样。6、阅读评估。对于阅读效果必须有一个监控和把握，所以必须有阅读评估，方式很多种:测试，读书分享，表演等。我相信:热爱阅读的孩子将拥有更美好的人生。我们最终必须用孩子们在发自内心阅读时发出多少笑声和流下多少泪水来衡量他们的阅读能力。他说:笑声和泪水可能不会列在阅读标准上，却是第56号教室的标准。这些孩子们将终身阅读，为人生而读。
读《第56号教室的奇迹》第四天：培养终身阅读的孩子
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