通过制作生态瓶，学生可以学习到生态系统中生物与非生物因素的相互作用，以及生态平衡的重要性。
1. 实验准备：考虑是否有必要提前准备一些生物样本，如小植物、小鱼或小虾，以保证实验的顺利进行。由于存在一定困难，我采用的的方式是通过播放视频让小朋友知道合适的材料，在家自己完成。
2.而如何看到生态瓶的最终效果，是否达到了预期的教学目的。 由于在家完成，那就要注意通过QQ群收集图片评估学生的实验成果，收集学生的反馈，以便不断改进教学方法。
由于是个可长期观察作业，鼓励学生定期观察生态瓶的变化，并记录下来。
