下课后在走廊值班，我靠着窗站着，看学生来来往往，这时一个学生塞鼻子的纸跑丟在了地上，应该是流鼻血了，纸上还带着血迹，我本能地想要去捡起来，忽然发现有个女生走过来，她估计也看到了干净地面上的这团不和谐。我看到她稍微倾下腰有点要捡拾的动作，但是犹豫了一下又跑开了，我忽然来了兴趣，就故作不在意地环视走过的学生，看他们一个一个走过去，我有点失望时，一个男孩子，走过来，随手就捏了起来，我有些激动，叫住他给他拍了张照片表达我的赞许，很多学生都在看着，我问了他名字是22班的林立恒，我说要给他点个大大的赞，而且要告诉他班主任让班主任表扬他。
这孩子捏着这纸团去了教室。我也准备继续上课了。我说讲课之前我想给同学们聊几句，我就开始描述，我说我看着那团纸，准备好了手机拍照，我多么希望我们23班的孩子能捡起它啊，可惜。你们一个一个走过来走近了又走远，也可能是没注意到。也可能是视若无睹。虽然那不是我们的地盘，但是环境是大家的，整个校园都是我们共同的家，每个孩子都有责任去爱护她。
我告诉孩子们在我失望的时候，22班的林立恒捡起来了，我感到很欣慰。这就是品德高尚的学生，这就是我们大家学习的榜样。不是说我们非要做轰轰烈烈的大事才算好，只要我们能够做到不该做的决不做，应该做的积极做，从做好小事做起，我们就会越来越优秀。
同学们都很认真地听着，我感觉多多少少他们都会受到些感染。生活处处皆教育，我们做老师的要善于抓住教育的契机。
