自2019年成为一名骄傲的母亲以来，我从零开始学习如何教育孩子，在广泛阅读儿童教育心理学方面书籍后，在阿德勒《被讨厌的勇气》中，我找到了一个能让我平心静气与孩子相处的有效方式——课题分离。
阿德勒将人生课题分为工作课题、交友课题和爱的课题，他主张将自己和别人的人生课题分离开来，搞清楚“这是谁的课题”，做到不干涉他人的课题，也不要让自己的课题被他人干涉。
举个例子，近期频频爆出小孩学习不好，把父母气病的新闻，那我们就先来研究“小孩不学习不好”这件事。首先应当判断，这是谁的课题，辨别究竟是谁的课题的方法非常简单，只需要考虑一下“某种选择所带来的结果最终要由谁来承担？”那么孩子不听话、不爱学习，最终带来的结果是谁承担？是孩子本身，所以学习这件事情应该是孩子的人生课题。其次，在了解了这是孩子的课题后，父母应该做的事情是把学习这件事情交回给孩子，但也不是完全不闻不问，而是在了解孩子干什么的基础上对其加以守护。
反观周围，父母将孩子成长的责任统统揽到自己头上，一方面是我们的文化使然，为人父母的我们肩负着孩子成长的重任，是父母负责的表现；但另一方面，在这样的模式下，孩子容易形成“我是在为父母学习”的思维模式，并不会意识到学习是自己的”人生课题“，会影响到自己的前途命运，一定程度上不利于孩子的学习和成长。
尽管我的孩子年龄还小，我始终坚信：她虽然还是个孩子，但终有一天她会长成一个大人。所以在与她相处的过程中，我一直努力保持着双方的”横向关系“（出自《被讨厌的勇气》）。当她遇到困难时，我会陪在身边，给她鼓励和建议；当她伤心难过时，我会轻轻搂着她、安慰她，等她雨过天晴，露出笑脸；当她感觉害怕时，我会给她加油打气，给她勇气和信心。我能做的就是守护她、适当的时候给予帮助，但是在她的人生课题上，还需要她自己去解决。
