识字是小学一年级语文学习的重中之重，是一年级整个学年的核心。不然，语文课本第一单元就是识字单元，具体来说要认识40个汉字，每一课后面的双横线里面的汉字就是每一课的识字任务。我们要树立时时刻刻识字的意识，利用一切机会和资源教孩子识字，可以这样说，我们要千方百计想方设法给孩子提供识字的机会，随时随地随文识字。
本周要反馈的主要内容是朗读儿歌。每天学习的儿歌，孩子回到家后首先要多朗读几遍，然后比较熟练地思考着带着表情和动作声音洪亮地背诵，而且要速度适中有节奏感。我要表扬宁亚轩和她的奶奶，宁亚轩奶奶坚持和孩子一起朗读，宁亚轩声音洪亮，符合要求。在思考方面，我还是要特别表扬王政迪善于联想，他给所有同学带了一个好头，堪称全班同学学习的好榜样。国庆三天假期，前两天每天背诵12首儿歌（包括语文课本上的4首。第三天重点通过儿歌识字，尤其是结合课本上要求认识的40个汉字，让孩子在儿歌里寻找学过的汉字。在此基础上，看孩子还认识了哪些字，做一个具体的了解和统计。
关于写字，课本上要求会写的有21个汉字，每天让孩子写7个汉字，每天抄写一行。
关于劳动和运动，大家一定要坚持每天带着孩子做。做得最好的是王柯睿和王晨曦，每天两样都坚持做。要表扬的是:黄佳尧、王柯睿在跳绳方面进步很大，都在自己的基础上有很大突破。在拍篮球和跳绳方面，我希望大家坚持每天至少拍录1分钟。
关于亲子共读，大家要努力坚持每天打卡按要求发朋友圈。王柯睿爷爷奶奶、王政迪妈妈、张博涵奶奶都能够坚持读书给孩子读书（听故事），王梦阳坚持自己读书。大家一定要努力坚持给孩子大声朗读，并及时发朋友圈，让你的亲朋好友督促你。如果爷爷奶奶不方便给孩子读书，那我推荐大家收藏我在群里的故事链接，和孩子一起听。
无论是通过认字卡识字，还是学拼音识字；也不管是通过读儿歌认字，还是随时随地随文认字，我们都要牢固树立“识字是一年级语文学习的核心所在”。
