周六，半闲半忙碌
发展兴趣，热爱自我
近几个月，特别喜欢听京剧，每日空闲时间耳朵里听的都是京剧。尤其是在写毛字时，必放上几首中意的曲子，边听边写，于我而言，这便是一天中最为惬意的时光。
今天是周六，有了更多独属于我的时间。摊开纸，倒好墨，打开笔，放上《四郎探母 听他言吓得我浑身是汗》，开启今日的练习之程。练毛笔字，尤其是小楷，对我来说其实挺难的。但练了好几个月，似乎找到了一点感觉，由开始的粗糙下笔，到如今仔细观察每个字的结构很久后再下笔，虽然没有什么大进步，但还是幸福地沉浸其中。偶尔写了一个特别满意的笔画或字时，会放下笔跟着曲子大声吼起来：“将状纸押至在我的大堂上”，右手还学着孟广䘵老师拍惊堂木的动作。啊！那种感觉简直幸福得无与伦比。
写了一个半小时左右，便打开“百词斩”，学习今日的25个新单词，这个习惯已经坚持89天了。对于一个不是英语专业毕业的英语老师，英语学习对我来说一直是挺难的。但走上了这条路，不放弃学习是我可以做到的。一个一个词汇去熟悉，一个个词根去了解，正所谓“专业不对，勤奋来凑”。 “斩”了两千多个单词后，似乎有了些许收获：rehabilitation=re+habilit+ation、salvation=salv+ation……再看到新词、长词时，脑海里存储的记忆马上就会自动弹出来，记起来比原来更省心了。这，或许就是坚持学习的意义 。
直面短处，归零重启
回想这一周的教学工作，周四格外难忘。因为那天，我上了一堂公开课，结果非常不理想。如果要用一句话形容它，那就是“美了外表，荒了内基”。事实上，我感觉自己这一年来的课堂教学大多如此。
在同事眼中，我可能还是一个比较优秀的英语老师。很多时候，自己也沉浸在这个假象之中。渐渐地就忽视了作为一个老师最重要的教学功底——教学设计的能力。在这堂公开课中，我甚至都没有好好的去分析学生......基础工作都没做好，又怎会有理想的教学设计？
究其原因，与我的心态有关。我总想“三年级的英语嘛，我闭着眼睛都能上得来！”日复一日，就在这样麻痹的思想状态中，终于“翻车”了。这次公开课的失利,确实让我挺难过。讲课后，自己也痛定思痛，认真地反思了一番。今日，那种失败的感觉再次涌上心头，被这种不良情绪环绕着的我，真的挺不好。我告诉自己，不能就这样下去了，借此机会，直面自己的短处，归零重启！
于是，我静静地坐下来，整个下午都在研究这堂课，重构这堂课。写着写着，自己又重拾了一点自信：不是自己的能力太差，而是近年来的“忙碌”和“自负”让自己没有静下心来去备课。张文质老师说“比教学能力更重要的是激发生命的能力”，我自觉在激发学生的能力上有点天赋，便以此来作为自己不努力的借口。但此时，我深深的体会到了，作为一个老师“当务之急”是要有扎实的教学功底，其他的能力才能发挥出最大的效用。
从此，静下心来好好学习。把自己当成一个新老师，去认真研究怎样上课，怎样备课，便是我这次“翻车”的最大收获。
运动锻炼，啃读经典
晚饭后，去上游泳课。运动是我生命中不可或缺的一部分，由于膝盖受损，只能选择游泳这个运动，接触了游泳后，对这项运动的爱便一发而不可收。喜欢在水下憋气的感觉、喜欢换气时大口吸入空气的顺畅、喜欢在水中的自由感……游完泳后，有一种酣畅淋漓的舒适，一路踩着欢快的脚步，哼着动听的小曲回家。
自从加入新网师后，啃读是每日必不可少的功课。这个学期我选修了《苏霍姆林斯基教育学》，平常都是用碎片时间去阅读，难得的周末终于让我可以静静坐下来，用大段的时间去啃读了。今天看的是《思维课》这部分内容，文中说“思维课，一是要让孩子生动地、直接地感知周围世界中的形象、画面、现象和事物。二是要引导孩子进行逻辑分析，获取新知识，进行思维练习。”读到这里，联想到近期我的课堂教学，原来我也正是这样做的!我最近在领着孩子们开展“去
校园——寻找课本上的内容”的实践活动，半个多月的时间，我带着孩子们去校园里寻找“课本上的内容”：学习完家庭成员的词语后，去寻找花草树木的“家庭成员”；学习了tall、short、big、small等词后，用这些词去寻找、去描述学校里的操场、文化石、树……将这些词语与活生生的形象建立起关联，孩子们的记忆确实会更深刻、更清晰。
记得有一次，我们在校园观察花草，寻找“课本上的内容”时，有个孩子告诉我，他发现行美楼前面的那些花是先开花再长叶，而操场旁边的那两棵树是先长叶再开花；还有个女孩说，她发现学校东环路上的那棵树的叶子，每一簇都是六片……听着孩子们的“惊人发现”，我由衷地为他们高兴。孩子们不仅能把校园里的丰富形象与所学的知识联系起来，更能自发地关联到没有明显链接的知识，获得新知，思维课的特点，不正是如此嘛！看着书上的的内容，想着日常的课堂实践，此刻更庆幸自己选择了新网师，选择了这门课程！接下来，我也将继续用心啃读这本书，从中不断获取新知识，为更好地服务课堂、服务学生而努力！
合上书，脑中不断回味着那些经典的文字，一种充实、满足之感溢满心田。我爱这样闲暇而又略显忙碌的一天!
