最后一周的收心课。
第一天收作业，突然发现娃儿们的自主性逐渐增强了。
Kitty回家之后的听力练习完成非常认真，每一类练习都进行了尝试，认真记录了细节是否听懂，对于词和句子都做了对应，似乎现在越来越勇敢了，敢于尝试各种类型的练习，这是明显的进步和成长。
同时故事的表达也在持续提升中，愿意尝试进行裸听故事的表达和复述，每一次都积极参与和尝试，这样积极主动的态度已经持续了将近三个月，这对于习惯和态度的养成有了积极的促进作用。
所以Kitty交上来的作业可以看到她每天认真的付出，对于每一个情景的深入理解，至少在听力这个部分有了一定的积累。
另外一个惊喜是，rainbow同学的口语表达，对于故事的朗读、funfunbook的讲述，语气、情感、连读都提升了很多。每一个故事都非常熟悉，情景中自己的表达熟练、流利而且生动，这些都是每天练习带来的积累，真实地听到了，也让娃儿们都感受到了，毕竟轻松自然地表达是真实可见的。
另外对于词的句子的运用，自己的场景搭建也提升了许多，知道沿用故事中的情景模仿句子的表达，结合情景来创设画面，这些都是在重复理解故事的基础上才能做到的，最初的时候，内心更多的是害怕、犹豫或者不敢，所以会懵、会不知道说什么，这些都是正常状态。而现在随着重复的次数增加，以及阅读的密度增加，她的理解越来越深入，对于画面的再现也越来越容易，所以自己来说话的能力也更强了，恭喜rainbow又一次突破了自己。
Jerry最近的表达能力随着故事的增加，也在逐渐增长中。看得出来心里还是有一些忐忑，例如眼神的闪躲、准备故事时时间的犹豫、funfunbook讲述时还需要一些额外的时间，孩子们就是非常真实，一点也不会隐藏自己的想法，行为里都可以真实看见，不过自己的自信心和勇气都在稳步提升中，这得益于每天的练习和积累。
随着学习工具、学习途径的不断增多，现在大部分的成年人都更多依赖于快速、捷径，甚至是他人的良方，而最根本的，自己的每天努力和付出，反倒变成了锦上添花，这种本末倒置的想法，对于孩子们的成长没有好处。方法固然重要，但如果没有日复一日的积累，量变如何产生质变。大部分的情况是，还没等你坚持到一定时期，自己的想法又一次被推翻重来，这样一次次的反复，只会让自己既浪费时间，又浪费精力。
每天15-20分钟学习的时间，这样的行为要日复一日的坚持，并且持续坚持，或许才是人与人之间差距的根本原因。
而在这点上，Kate和妈妈一起回家之后的坚持印证了这一点。最初上课的时候，我们其实并不会过于要求孩子在朗读故事的时候就非常流利或者完全熟练，只能在一定的时间内突破一些些，这一次放假回来，从Kate的朗读和讲述中，已经听出来，回家以后平时的听力，让自己突破了课堂上有一些犹豫不决的句子，情景的感受力和画面的理解更加清晰了，又开始另一轮的碎碎念了，今天又发现了什么不一样的角度，piggie和Gerald两个人又有了怎么样的交流互动，在孩子的眼中，每一次的重听重读都像是和人物的又一次交流，从而让自己发现更多新奇的视角，这也是我们带着孩子们阅读的真正意义，打开自己的视角，尝试发现和看见不一样的内容。
而这一点Diamond真的需要向Kate学习，持续地坚持和每天踏踏实实地落实在升入又一个年级之后，自己的驱动力还需要进一步提升，如果一直要靠外力的强迫和要求，对自己的学习主动性的培养并没有好处。当然，根据孩子的特点，给予时间引导也是必不可少的一个环节。只不过当自己有能力可以面对所有的学习时，主动和被动就变得尤为关键了！而这一点真的不能只依赖于家长和老师的提醒。
希望新的学期，孩子们更积极主动地参与每天的学习！
