用英语来说话在故事、词变句子以及funfunbook的讲述中，娃儿们的表达在逐渐进步。
rainbow最近的表达持续再提升，越来越凸现发音的准确和稳定，句子的流畅度可以显现情感和节奏，看来多听多模仿语音语调对于句子的表达提升很明显。当然最关键的还是简单的事情重复做，每天刻意的练习，磨练出自己的自信心，敢于开口尝试，勇敢表达。句子的造句，对比暑假之前也有了明显的进步，能够将词和情景联系起来，慢慢尝试表达自己的画面和情景。
Kitty最近一段时间学习习惯和态度非常稳定，主动性积极性逐天增长，完全可以独立地进行自己的学习安排，回家以后的听读非常积极，所以发音的流畅和稳定准确越来越凸现，声音越来越自信洪亮了，特别是在表达和表演时，和伙伴们的融合更强，自己的力量感强了，能力更强了，于是敢于展示和表达的意愿也会更强。
diamond最近的表达和状态也相对稳定，爱表演能表达的能力让自己的表达更加生动自如了，与Jerry的搭档呈现了男孩子们的乐趣和创意，故事的情景更加自由开放，创造力也越来越强，鸟窝的设计、球的创意，当然还有彼此之间的配合，在细节中凸现了孩子们的对于故事的理解，一边演一边搞笑，在参与故事的创造中乐趣无穷。
Kate表演的天性让故事中的人物以及画面生动自如，真实地拓展自己的天赋，自信而自由地展示自己的想法，一边朗读故事一边添加自己的创意表达，加入自己的想法，让故事的表达更加灵动，当然有一些长句子和难一点的词和句子需要在听读的时候刻意认真地模仿，让自己的表达更加稳定，不仅仅只为了表演，在理解的同时添加表演的灵动会更加凸现自己的创意。
Jerry自带音效的表演欲一直是自己独特的特点，而发音的不稳定和不确定让自己的表达
飘忽不定，句子的节奏和语调也会让自己的表达拖延几分，整体地表述状态，渗透了犹豫和不自信，第一周的意见反馈之后，回家一直在跟进调整，第二周的变化很明显，第四和第五本的故事也可以轻松拿下，只有最后一本书的有一些句子犹豫，或者说处于无意识的状态，在课前的朗读练习之后提升了不少，回家以后的跟读练习还需要继续跟进。
故事的喜欢是兴趣的添加剂。单凭喜欢还不够，毕竟需要在理解的同时，增加自己的画面和表达。所以每天刻意重复听故事和读故事，会让自己的想法更加贴近自己的生活，顺其自然就会用英语来说话和表达，脱口而出才有可能实现，不是通过记忆，而是在正确的表达方式中重复积累，慢慢就自然轻松地表达自己的想法，自动切换，这也是阅读浸泡的意义，听的多、说的多，就自然而然会说、会写了，这也是我们营造自然、轻松的阅读环境的意义。
