本周三年级上了《各种各样的运动》一课，在本课的探索部分，探索一和探索二之间的衔接我思考了良久。最后我选择这样说：
“我们生活中有各种各样的运动，那我们可以怎样把它们的运动形式准确描述和记录下来呢？(学生思考）同学们想到了很多方法，但都不方便。大家想一想，物体运动时是不是速度过快呀，我们不好直接观察出它的运动轨迹。如果我们可以给它们加上一个小圆点，记录小圆点的运动轨迹也就是物体的运动轨迹。我们一起来看看粘了小圆点的单摆的运动，注意观察单摆的运动和小圆点一样吗？可以用小圆点的运动轨迹完美代替物体的运动轨迹。”
其他老师还有没有更好的衔接呐，希望不吝赐教。
