无论是传统线下课堂还是直播课堂，想要让学生学习有效，都必须让学生动起来。要想使学生动起来，除了方法与技巧，更重要的是课程本身的设计。当学生的心能跟随课堂动起来，主动学习才有可能变成现实。变被动为主动，调动学习积极性。让学习变成自己的事儿，就变成了自觉的行为。
作为教师，尊重、信任每一个学生，让课堂充满相容的心里气氛，让学生产生安全感、宽松感和愉悦感，这是激发学生学习兴趣，促进学生主动学习的前提条件。正如美国心理学家罗杰斯所说，成功的教学依赖于一种真诚的、尊重和信任的师生关系，依赖于一种和谐和安全的课堂氛围。
问题是数学的心脏，有了问题，思维就有了方向，有了问题，思维才能动起来。教师作为一个启发者、引导者，应该为学生根据所学知识内容巧妙设计问题，。激发学生的求知欲。调动学生积极主动的探索、分析、解决问题。在课堂教学中，我们使用的最多的就是小组合作学习，组织学生小组合作学习，让学生在多项交流中参与，充分体现以学生为主体、合作为手段而开展的有组织、有指导的互教、互学、互帮活动。正确对待学生中客观存在的差异性，承认差异，因材施教，使每名学生都有成功的机会，而从真正调动全体学生积极主动的进行学习。
