《数字时代的学与教》第六模块学习心得，时间过得飞快，在陈老师的带领下，我们已经共读完了《数字时代的学与教》-给教师的建议40讲，感触颇深，本书内容涵盖了课堂教学务实、教育理论与教学方法、学校推进措施借镜与建议，真的是学一线老师们不可多得的好书。
接触到麻吉，从开始的改变---先进的技术---具体的方法---用数据说话---将学科及技术融合。它所给我们带来的体验是前所未有的，在这里我们可以尝试很多新的体验，改变，我们可以积极调动学生的学习兴趣，或将被动变主动，或将排斥变吸引，或将内向转外向。学生在学习中成长，开拓视野；教师在磨砺中前行，积累经验。最后呈现出完美的效果，理想的课堂，满意的答卷。
这本书的核心理念就是以学生为中心的教学，当然这也对我们教师提出了更高的要求，是一种挑战。但我们老师必须要学习这些先进的教学观念，充分去了解儿童的身心发展规律，切实提高教学课堂的监控能力。要观察每一位学生，保证每位学生都能参与课堂讨论，从而形成兴趣高昂、独立思考，合作交流，力争上游这样的课堂气氛，真正达到以学生为中心。
我也在思考作为教师，如何才能上好信息技术融合课？我认为首先必须进一步转变教育教学观念。教学中必须树立学生为中心的观念，在教学设计时，要同时设计教师活动与学生活动，并学生作为活动的主体地位。然后要承认学生的个体差异。无论以教师为中心教学，还是以学生为中心的教学，我们必须面对每一个学生都有差异，这一现实，要相信这种差异是种可贵的资源。还要快速改变传统的以知识为本的旧课程体系，以人的发展为本的新课程体系。接下来根据我们学校的小班教学特征，课堂采用小组学习，个别学习相结合，在教学上采用讨论法、谈话法，实验法等个性化的组织教学，这样更贴近每一位学生，关注到每一位学生。最后，利用远程教育资源，结合现有的信息技术，发挥资源的整合优势，促进学生的全面发展。
我们英语老师要抓住机遇以信息技术促进教育教学的跨越式发展，让每个学生都学有所成。
