这节课承接上节课，可以归在一起，一节课讲知识点，第二节课直接实验测出质量。
反思：
1.准备材料都是比较小比较轻的泡沫球，毛绒球及小方块。可以准备几颗弹珠和苹果，问这些测量是否合适，学生们能回答太重了，所以不能用来测量空气质量。
2.每个班测出来的20筒空气质量都不同，所以我以他们班做的示范性实验为主，作为标准答案。其实这些实验活动本就没有什么标准答案，不同的打气筒，不同的绿豆大小，结果都不同。
3.让孩子们说一说为什么20筒空气称出来是45颗、50颗，6个回形针，8个回形针呢？他们会说绿豆大小不同，质量不同。天平的准确性不够高，打气时没有打满，这样都有可能是误差产生的原因。所以需要进行重复实验，来减少误差。
