2021-11-27

今天读到了一个新的教学策略，那就是捕捉学生好的行为。回想平日里的班级管理，我们总是在抓学生的不良行为，随之就是批评教育，以至于学生见了我们就像是老鼠见到了猫，而我们很多时候把这种情况误认为是我们树立了威信。假使我们也跟书中所说的一样，去捕捉学生好的行为，那么我们的班级会不会有不同的变化，答案是肯定的，接下来我们可以做一个大胆的尝试。那就是捕捉学生的好行为，为班级营造一种积极向上的气氛。