《给教师的建议》30
第三十节 关于学生的智力生活
打卡内容：
1、怎么样可以把学生引导到书的世界中去？
培养学生热爱书籍，使书籍成为智力生活的指路明灯。要使课外阅读成为学生的精神需要，就必须要让他们感到老师的思想在不断丰富，确信老师今天没有重复昨天说过的东西。
2、对于学习困难的学生来说，特别可怕的危害是？可以怎样来补救？
对学习困难的学生来说，负担过重是特别可怕的危害。浓厚的智力兴趣气氛促使他们去阅读，而阅读是使他们学习得好的最重要的补救手段。
3、印象深刻的是哪一句话？为什么？
如果教师的智力生活停滞、贫乏，产生了称为对思想不尊重的表现，就会明显地影响教学活动。
参加工作以来的这几年，自己更多的时间花在了聊天、玩手机上，自己专业的相关书籍都没看过，就更别说其它类的书了。很明显地感觉到自己现在上课的状态和激情早不如刚工作时那般，想改变却又懒得去改变，这样的老师如何会有好的教学效果？一个不进步的老师如何教出上进努力的学生？
