读“转型‘学生中心’的有效途径”中，明白了，要想从教师中心走向学生中心，主动权交由学生，首先要聚焦目标——学生中心，由上一篇读书笔记中提及的“三个教学方法”落实，教师要刻意减少讲述时间，过程中观察学生的学习并指出错误之处。
进行教学课堂的转型可以分为三个阶段：一是调动思考力的高效课堂，就像问题聚焦一样——多问“为什么”的问题要比“是什么”的问题要有价值得多。为思考创造机会，同时利用信息化实现学生思维的可视化，灵活运用信息技术提高教学效率。二是建立合作意识的团队合作学习课堂，实现真正的合作。三是任务驱动的学生中心课堂，从而实现教师中心通过信息化教学逐步转变成以生为本再聚焦发展项目式学习方式，实现学生中心的课堂表现。
