回归

——当时只有一个念头，多弹会一个音，就离成功又近了（每天进步一点就很美好了）

一天半的忙碌，终于换来了今天这一下午的休息。

昨天隔离结束返回学校，就开始了一天的奔波。

因为外出学习再加上隔离，一个半月的时间，可想而知，我所教的几个班级的课落下了多大的一截——赶课，赶快赶课。

就从昨天早上四点半起床回忆开来吧……

外出学习期间，没有带着我的古琴，手生加上新的曲子没有跟着老师学习，所以赶快赶上是我的第一要务。像是回到了第一天学习古琴的感觉，手不听使唤只有摩擦琴弦的疼的感觉。可是，却一点也没有刚开始学琴时的急功近利——不着急去证明什么，不着急学会一首曲子放在微信圈里甚至发给要好的朋友去满足一下自己的虚荣，不着急去验证自己是不是学琴的这块儿料……而是怀着平静的心情，唱谱识谱，然后动手开始一个音一个音的弹起来。（也许是学了这么长时间的琴，自己知道自己真的喜欢，不需要掌声，不需要夸奖，只有坐在琴凳上，坐在琴桌旁，双手放在琴弦上，就是开心的就是美好的；而且，我也知道的弹琴的步骤方法不会再不知所措；并且我也相信自己一定能跟上，虽然现实中实实在在的苦我是想想不到的，但是我当时就是很平静的没有——不行了这下跟不上了，又没练好，怎么练得这么慢等等这些消极思想的干扰，就是净心的练——当时只有一个念头，多弹会一个音，就离成功又近了）我不知道是不是这就是练琴的功效——本来古琴就是一个人沉静的乐器，慢就是快，沉下来静下来，就是修心的一种很好的方式，也不知道是不是外出学习的收获撑着，也或许是听樊登讲书撑着，也许兼而有之吧。

（我喜欢这样的状态，不急不躁一直在行动。）

但是不温不火我去还没有做到。一会儿再说这个。

按照时间顺序，练到了六点四十，本来计划把儿子送到幼儿园，学校会有饭的，我和女儿在去学校的路上买点吃的就行。（可是，我现在有一个习惯，脑子了一直出现的想法先去实施，或者几个想法权衡之后最想实施的一个就马上行动——因为不想后悔，因为不想遗憾。）所以，突然想起送小儿子上学时七点半，再到我学校也得15分钟，一定匆忙而且迟到无疑（想想曾经因为不想迟到的“低飞”，因为不想迟到又被两个孩子拖累着的烦躁，谩骂，发脾气，甚至一天一天因为这个而不开心。真是不想再有这样的经历和噩梦——但是我知道都是我造成的）于是，打了豆浆买了包子（简易早餐就这么完成了）。可是，上班我还是晚了十分钟。（但是，一直我都没有了着急焦急的心态——一切按部就班继续就好了，因为我一直在努力，我没有停止努力，而且努力的方向和方法也是正确的。）突然想起，看的樊登采访金惟纯的对话。有一段关于“愿力”的。（只有不断的去实现一个一个的小愿望才能形成汇集成强大的愿力，才能成功。）还有一个观点小事背后一定有很深很深的“念力”（每一个看似很小的错误或者念头其实背后都有很深很深的执念）。我觉得这段对话很精彩，我还会继续听第二遍第三遍继续吸收学习。

也因为多看了十分钟，时间紧张了起来。等待买包子的时候着急了，对孩子们催促了。

十分钟

我可以再提前十分钟的。如果这十分钟能让我身心不狼狈，如果这十分钟能让我从容，如果这十分钟能让我的孩子们不被催促而是在他们自己的频率范围内一件一件完成自己的事情那是多么美好呀！如果这十分钟能让我和孩子们在匆匆的早晨时光里还能来个拥抱，说句“早上好”！如果这十分钟能让我们脸上还带着微笑，如果这十分钟还能让我和孩子们心平气和地交谈些什么，如果这十分钟能让我倾听到孩子高高兴兴地兴致勃勃地跟我分享他们的秘密……

随着我不断地回归到工作环境，我发现那个曾经“不好”的状态又有回还的迹象——肆意地说，肆意地笑，说着曾经唠叨，埋怨的话。没有停止。领导们依旧拿着那个麦克风声嘶力竭地呵斥着学生的不规范行为，批评着……这么多年如果管用早见效了，为什么这么执念这个方法不改变一下呢？（也许像曾经的我一样没有方法）

我要大量地学习，用新的知识武装自己，与时俱进跟上新时代，做一个新人。不能再回到以前的样子了，不能前功尽弃，不能被这个环境又反噬了。

慎言慎行！！！！！

我喜欢也很享受现在的状态和感觉，希望我有这个能力能一直保持着——学习，读书，运动，不断地和优秀的人在一起……