葛晓静工作日志1.13
课间处理了两个同学的小冲突。家耀同学和哲尤同学为争抢跳绳起争执。我把他俩叫到一旁,先安抚情绪,引导他们换位思考。家耀认识到自己太心急,哲尤也不该独占跳绳。看着他们握手言和,我很欣慰。利用课间操时间强调了纪律,表扬了排队迅速整齐的小组,批评了打闹的同学,希望大家增强集体意识。
葛晓静工作日志1.13
课间处理了两个同学的小冲突。家耀同学和哲尤同学为争抢跳绳起争执。我把他俩叫到一旁,先安抚情绪,引导他们换位思考。家耀认识到自己太心急,哲尤也不该独占跳绳。看着他们握手言和,我很欣慰。利用课间操时间强调了纪律,表扬了排队迅速整齐的小组,批评了打闹的同学,希望大家增强集体意识。