#读写击溃虚无
9.24星期四
今天测验孩子们效果不太好，于是通过豆包，获取以下信息。
1. 狠抓基础：单词和语法是重中之重
- 单词： 六年级的词汇量开始增加，死记硬背效果不好。
- 可以把单词分类，比如按主题（颜色、动物、食物）或按词性（名词、动词、形容词）来教。
- 鼓励孩子们用新词造句，或者在课堂上玩单词接龙、猜谜游戏。
- 每天课前花5分钟听写或抽查，积少成多。
- 语法： 六年级会接触到比较级、过去式、将来时等核心语法点。
- 讲解时一定要结合具体例子，让抽象概念变具体。
- 可以编一些简单口诀帮助记忆，比如动词过去式的不规则变化。
- 多做针对性的句型转换练习，让孩子们在实践中掌握。
2. 活跃课堂：让孩子开口说、乐在其中
- 增加互动： 减少老师一言堂的时间，多设计小组讨论、角色扮演等活动。
- 比如学完一篇课文后，让小组分角色朗读或表演。
- 鼓励每个孩子都参与进来，哪怕只是简单的问答。
- 引入多媒体： 适当用英文动画片、歌曲或有趣的短视频。
- 这能极大提高孩子的学习兴趣。
- 比如学动物主题时，可以放《动物世界》的英文片段。
3. 优化作业：精讲多练，及时反馈
- 作业要"精"： 避免布置大量重复的抄写作业。
- 可以设计一些趣味性的作业，比如画一幅画并配上英文介绍。
- 或者录制一段简短的英文自我介绍视频。
- 反馈要"快"： 作业和试卷尽量当天批改完。
- 对于共性错误，在课堂上统一讲解。
- 对于个性问题，可以利用课后时间进行小范围辅导。
