暑假我学习了王博士的《数字时代的学与教2》，第一模块中令我印象深刻的是第3讲《参与和投入是每一名学生成长的路径》和第4讲《我要努力看见课堂上的你》。
课堂上，我们老师需要保持足够的灵活性和自发性，及时捕捉学习与学生生活联系起来的契机，并迅速对自己的教学设计做出适当的调整，让每一名学生都能参与到课堂活动中。
我们总说课堂上要看见每一个学生，要看见学生的学习态度，看见学生的学习状况。但是，平时我们在课堂上真的做到了吗？真的看见了每一名学生了吗？记得上学期一次公开课上，我随机挑人找学生分享课上自主完成的思维导图时，有个学生还在埋头写，根本就没有听别人的发言。如果不是王博士在评课时提及，当时在上课的我绝对没有看见这一学生。
我们到底该如何努力看到课堂上的每一名学生呢？我们应该带着强烈的文化意识，去帮助课堂上每个学生获得各自的发展，我们要看到学生，并努力做出“好决策”，陪伴并帮助学生完成课堂任务，为学生提供多种学习途径，理解学生的境遇并做出调整……
