今天终于有时间静下来休息了，这一周实在是太累了，从21号到30号，整整10天的时间，每天几乎就是睡几个小时。每天凌晨1点之后才睡觉，早上5:00来钟就醒了，每天要走很多的路，人也晒黑了，有点疲惫。

      昨晚把诗词讲解大赛剪辑好上传了。微课上传之后，感觉顿时轻松许多，今天就再也打不起精神了。人真的是靠精神支撑着的，其实之前也很累，但是因为事情没有做完，每天都能够强打起精神，但一旦事情做好之后人就松懈了，就吃不消了，今天感觉头晕，想睡觉，眼睛睁不开，下午一个人在家里睡了几个小时，不过还是觉得没有睡饱，没有睡足，还想继续睡。但又想到我还有征文没有写，这几天的任务就是完成征文，所以又放不下，又舍不得睡。今天一天确实什么事都没做，真的是浪费了一天，感觉我每天都在和时间赛跑，抢夺时间，争取每天都能够最大效率的完成自己的事情。

      下午醒来之后，我把这段时间的学习照片上传到QQ空间里，保存起来。本来要撰写和我课题有关的内容，要写收获，和图片结合充实我的课题资料，但这些事情似乎要静下心来，慢慢地完成，在我还没有进入状态的时候，这件事情是做不了的，我发现我白天做事的效率特别低，只有到晚上夜深人静的时候，我才能高效率的完成任务。

      好了，言归正传，这些天我收获了什么呢？

    一、收获成长

      这些天我最大的收获就是来带我家小博出去长见识，小博从出生以来就是去年我带她到广州玩过一次，还没有出过远门，这次我犹豫要不要带孩子出去，最终我决定带她一起参加教育行走，我觉得这是我做得最正确的事情，我就是想要让他结识全国各地的朋友，同时练练胆子，增长见识。

      小博在参加教育行走的几天的时间里，明显可以感觉到他的变化，第一天叫他进教室，他不肯，因为他觉得暑假还要到教室里读书很不乐意，他觉得他到这里来是来玩的，不是进教室读书的，我拿他没有办法，生拉硬拽就是不肯进教室，后来碰到了妮妮老师，在她的引导下小博自己走进了教室，因为他最后一个到的，所以他坐在最后一桌。傍晚放学接他时，我问他今天一天开心吗？他高兴的告诉我很开心，还和我讲了学了哪些东西。我问他明天还去吗？他毫不犹豫地说去。就这样三天的课程很快就结束了，到了最后一天的晚会，小博班上排练了一个节目，很不容易啊，才几天功夫，小孩子就要上那么大的舞台，向大家展示自己的节目。小博有点胆小，不敢上去，他想临阵逃脱，可能之前没有上过这种大型的舞台，小孩有点怯场也是正常的，我怕他溜了，所以一直紧紧地盯着他，我告诉他不用怕，妈妈会陪你一起上去跳的，再说跳得不好也没有关系，只要敢上去就是一种进步。

      之前没有和其他人在一起生活过，这次参加教育行走是按照家庭形式住在一起的，我们一个宿舍住了三家，我们都不认识，我来自江西，甘蕾蕾来自广东，向阳来自内蒙，小孩都是相差一岁。没有和其他的孩子对比不知道，一对比真的就吓一跳。比我儿子小的凯恩，还有比我儿子大的光光，他们都能独立自主的生活，可以自己刷牙、洗脸、洗澡，还可以自己洗衣服。而我的孩子什么都不会，刷牙要我挤好牙膏，洗脸要我给他拿毛巾，洗澡就更不要说了，我不帮他洗澡，他就不洗，我感觉到我的孩子和他们的距离，我也没有说什么，第一天我和往常一样帮孩子洗澡、洗衣服，第二天，我和他说，你看哥哥、弟弟都自己洗澡，要不你也自己洗吧。几天下来小博现在可以自己洗澡了，关键是在回来的途中，小博还能够照顾我，帮我识路拿行李，小博真的长大了不少。

      再说说我自己吧，我的方向感是很差的，我从来不敢自己一个人独自带孩子出去玩，这次也许是和同事一起吧，我带孩子出去了。回来的路上，我和小博两人回来，本来是一起回来的，但由于我26日要参加在九江举行的全国教师研讨学术会，于是我提前了一天回来，那就变成了我和小博两个人回来，我是有点忐忑，从来不敢出远门的我只能独立带孩子回来，中途我们要坐地铁到长沙南站，那么大高铁站，在南昌西还要换乘，我能独立前行吗？真的是有点担心，好在后来都很顺利，小博怕我走错了路，我们要坐2号地铁到长沙南，总共有11站，他一站一站地数，然后提醒我上车，从5号路口出站，感觉带小博来了真好，路上有一个伴，还能帮我指指路，真的挺好的。

      从这件事我悟出来了一个道理，或者说是发现了一个规律，人是有潜力的，你不去尝试永远不知道自己能不能成功，孩子需要给予机会锻炼，父母在孩子面前要示弱，不能什么东西都包办，当孩子觉得父母很弱时，他就会变成一个强者，并且越来越强。所以在平时的教育中，我们也要这样，不要在孩子面前表现出很强势，孩子不会时不要打击他，孩子向我们问题目的时候，我们也可以说这道题我也不会，要不我们再动脑想一想怎么样？

      二、收获友谊

      这次教育行走比上一次教育行走我认识人相对来说比较少，去年教育行走我认识了一大批的人，主动加了很多人的微信，而今年第九届却不太愿意主动加别人的微信，也没有跟很多人照相，就是和个别几位老师合影了，分析原因是，去年这些朋友我们都认识了，也都和他们合影了，今年就没必要再合影了，再加上我带着孩子出去的，事情比较多，没有多余的时间去认识一些新朋友，就是认识了和我们住在一起的两个大家庭。虽然我们只在一起住了四个晚上，但感觉特别亲近，离别时也有点依依不舍，我们在一起建了一个小群，约定明年再带着孩子一起参加教育行走，小伙伴们在一起玩。

      这一次意外的就是涂能吉老师走得比较近，她是我心中的偶像，我们虽然同年，认识她这三年，看着她飞速成长。本来之前我觉得我和她是同一个起点的，但没想到现在我和她的距离越来越长，怎么追也追不上。她去年评上了副高，获得了省最美优秀教师，评选上了语文学科带头人，她现在所拥有的就是我所期待的最美好的样子。而我这两年，好像什么都没得到，连教语文都没有教到，我真的挺后悔换了学校的，如果没有换学校，是不会出现现在这样的情况的。我现在想要回到原来好像都是一种奢侈，有时候想：为什么我这样一个有语文梦想的老师就是不让我教语文呢！

      三、收获书籍

      去年参加教育行走，看到很多老师买了一大堆的书，我有些不解，出来一趟挺不容易，买这么多书带回去干嘛。今年我也做了这样的一些人，今年我买了五本书，这些书有关于课题研究的，有古诗词的，有个人成长的，有教师成长执行力方面的等。为什么买这些书呢？我觉得我需要从别人的故事中，从别人的阅历中汲取知识，更好的丰富自己。尤其是课题研究，我现在手上有两个省级课题，都是语文的，而我自己却没有教语文，在这样的情况下，要研究这个课题是有难度的，我也就只能参加一些活动，然后从别人中获取启示，把一些好的做法，叫我课题组的老师在她们班上实行，其实我想教语文也是因为我的这些课题，如果不是课题研究，教什么科目都无所谓，只要和学生打成一片，圆我们的教育梦就可以。