10月12日《教育的目的》
第五章：古典文化在教育中的地位（82—110页）
过去，古典文化在整个高等教育领域占有绝对优势，根本没有其他科目可以与之媲美。以古典文学和古典哲学为主要基础的教育，使教育者得到快乐和品质的锤炼，中国古代的教育就不是以“四书五经六艺”为主，依然培育了一批贤人志士。
现代科学技术发展迅速，知识爆炸，需要学习掌握的知识技能越来越多，但人类的学习能力不见得有进化。而古典文化教育变成了一门辅助性学科。
“通过接触来学习。”教育必须从精确的事实开始，对个人的领悟力来说，是具体而确切的，然后逐渐过渡到一般概念。要避免可怕的梦魇就是：灌输与个人经历毫不相关的一般陈述。这也回归到前面讲到的“浪漫阶段”，学习要经过漫长的模糊、探索阶段，才逐渐走向精确，任何学科的学习都是一样的。
