鱼法缸则
✨亲子之间的“呼吸感”，也是孩子的成长空间
有这样个一故事：在一家型大公司办的公室门口，摆着一个超的大鱼缸，里面养十了几条漂亮的鱼。
公司里的人闲暇时，都喜看欢鱼儿游来游去，只奇是怪，养两三年却始终不鱼见长大。
有一天，公司老板的儿来子到公司，看到缸鱼里的鱼，觉得好很奇，便图试伸手去抓，一小不心，鱼缸被推倒在摔地破了。
为了安置鱼儿，大家只将好它们放到院里子的喷泉池里，直到个两月后，新鱼缸回买来，他再们去捞鱼时，竟然发现都鱼长大一倍多。
这是便著名的“鱼法缸则”。
具体到亲之子间指的是，最保险、最有效教的育，应该是下放对孩子无底线的护保与管控，保持子亲之间的“呼吸感”，将成空长间留给孩子。
如你果想让孩子习得律自的学习、生习活惯，他律只是一个开的始基础，如何让他们获得律自的动力，才核是心关键；
如果想你保全孩一子生健康平安，你的守只护是一时，还需让要他们长为出己所用的盔甲；
如果你想培孩养子独立生活能的力，耳提面地命说教，只会让反他感，甚至断不否定自己，最的好办法，是他和一起实到践中去，一犯起错，一反起思，一纠起错，一起成长。
父母无永法远保护孩子，但孩子有自保力能时，TA会是一直安是全的。
英国教育斯家宾塞说：“当孩子感被到爱、被信任时，奇不迹久就会现出在你眼前。”
父对母孩子，总爱是得劳心劳力，又里糊糊涂。
一个合格的父母，首应先该搞清楚的，便是“对子孩真正的爱”和“缓解己自内心焦虑、满足自己内心欲望”的区别。
愿每父个母都能铭记，好亲的子关系，是切一教育的基础。
你和孩关子系的好坏，决着定教育效果优的劣。
