第六七章主题——怎样让电子产品在孩子成长中发挥其“好的一面”？

像我们这样的社会物种，沟通与联系是基本需求，但数字时代减少了我们与他人联系的机会。探讨科技帮助孩子建立联系时特有的方式，并将会学习科技如何通过开发孩子们的特性及个人天赋，来帮助他们培养才能，促进创造性，发挥其“好的一面”。

五大激素，今天研究最后两种激素分别是：催产素和血清素。这两种可以说都是令人身心愉悦的激素。

催产素就是，当我们和其他人产生深深的、爱的联结的时候，我们的身体里就会释放催产素，这时候我们就好像是被施了“爱的魔法”一样，变得更慷慨、更温暖、更善解人意，也更愿意和别人建立联系。

血清素是，当我们进行积极创造的时候，身体内释放的一种物质，让我们感觉快乐、自信、充满成就感。怎么借助手机等电子科技的力量，帮助孩子进行各种创造，包括但不限于：创作一段视频呀、编程啊、在线学习啊等等等等。科技提升创造力的六种方式，值得借鉴。

这六种方式相当于给了我们一个判断的标准：手机应用里，凡是能在这六个方面能发挥作用的，其实就是可以鼓励孩子用的健康科技。

作者还着重讲了“游戏”对于创造力的重要作用，并且对游戏也进行了区分，包括自由游戏和有组织的游戏，这两种游戏都很好，但是相对来说，自由游戏对于提升创造力是最有帮助的。但遗憾的是，大部分电子游戏都不是自由游戏，而是高度组织化的，不仅高度组织化、还有很多即时奖励机制让孩子上瘾……

回顾前文提到的五大能力哈：创造力、批判性思维、沟通、合作、贡献。

沟通、合作、贡献——涉及的就是催产素相关的行为，我们可以通过有关的应用，作用于孩子体内催产素的释放，培养孩子这三方面的能力。

而创造力、批判性思维——涉及的就是血清素相关的科技应用，这些应用也是可以提倡让孩子使用的。