我们班共有63个学生，34个男生，29个女生。每个孩子都是班级的一份子，每个孩子都是家里的宝贝。作为班主任，我就是他们在学校的妈妈，我要无条件的爱他们，接纳小孩子的不完美，就像接纳我自己的孩子；我必须尽力教育每一个孩子，让他掌握学科知识，取得不同程度的进步；我必须尽全力守护他们在学校的安全和健康。可是开学一个月了，我做到了吗？一天天过去，关于爱，我让孩子们感觉到我对他们的爱了吗？
课堂上，我摆着一张扑克脸，让自己看起来有威严，用权威震慑学生，以保证课堂纪律，从而顺利开展教学活动。课下，我没有及时调整自己的状态和表情，依然板着脸和学生说话，这样的表现是在传达爱吗？换做是我，我不会觉得老师是爱我的。这样绷着脸的我，使我联想到了我的小学老师，不苟言笑，每天都一脸严肃，我不想做这样的老师，可事实情况是我的表现和她一样。我要改变，从课下微笑面对学生开始。
关于班级管理，除了课堂教学时间，没有固定时间对学生进行常规教育，比如放学排路队，没有明确提出要求，学生排队时总是乱糟糟，部分学生我行我素，不知道排队，几个人凑在一起嬉笑打闹，个别学生直到现在还不知道自己站在谁的后面。再如班级卫生管理，没有明确要求，学生随手丢垃圾现象严重，教室地面卫生脏乱不堪。
有效的教育管理是先严后松，我为了让学生也能感受到我的威严，也需要不断提高分贝，指东瞪西，变得凶神恶煞、面目可憎。没有爱就没有教育，做教育，爱心是前提，我爱教育，爱孩子，可是我表达爱的方式对吗？下周我准备不再大声咆哮吼叫他们，每天课后我要多抱抱使劲夸夸几个孩子，我要在课下陪他们玩，我要用爱、用他们喜欢的方式、用我们该有的样子去相处。
下周，我要改变……
下周，我希望带孩子们慢慢改变……
下周，我希望我和孩子们都变得更好，哪怕一点点……
