陪孩子遇见美好的自己 读书打卡
如果我们能把人的生命历史化，就不会以狭隘的病态观，把问题视为人的全部。以目前的症状来形容一个人，是一种点的描述，当我们把时间拉长，植入线的概念，来看不同于问题存在的时刻。我们相信，人会因为遭遇挑战而被困住，但也有许多值得传颂的故事存在却被忽略。
把人和问题分开，问题外化，看到人本身，关注人本身，而不是合二为一。看到孩子成绩不理想，心里很不舒服，总觉得孩子没有尽力学习，但是孩子给我讲题时认真的神情，写作业虽然慢但都能独立完成作业，让我又有些许安慰，如果只是盯着这些问题，很容易把这些问题等同与孩子，看到孩子做到的，多加肯定，扩大白减少黑。把孩子身上暂时存在的问题放在生命长河里，这些问题真的不算问题，我又何必过于忧虑呢？对自己，对孩子，接纳，看见，肯定。
