《给教师的建议》第二周
打卡时间:11月4日-11月5日
第五节:请记住,没有也不可能有抽象的学生
1.为什么一年级就常有成绩不好,落后的学生,到二三年级有时还会遇到不可救药的落后生,教师对他已经不抱希望了?
2.每个孩子的接受新东西的能力一样吗?成绩好的学生是否在未来的的学业和智力发展上取得更高的成就?请举例说明?
3.对于不同的学生,我们应该采取什么样的措施?
4.印象最深刻的一句话是?对你的教育工作有什么启示?
《给教师的建议》第二周
打卡时间:11月4日-11月5日
第五节:请记住,没有也不可能有抽象的学生
1.为什么一年级就常有成绩不好,落后的学生,到二三年级有时还会遇到不可救药的落后生,教师对他已经不抱希望了?
2.每个孩子的接受新东西的能力一样吗?成绩好的学生是否在未来的的学业和智力发展上取得更高的成就?请举例说明?
3.对于不同的学生,我们应该采取什么样的措施?
4.印象最深刻的一句话是?对你的教育工作有什么启示?