《给教师的建议》第二周
打卡时间：11月4日-11月5日
第五节：请记住，没有也不可能有抽象的学生
1.为什么一年级就常有成绩不好，落后的学生，到二三年级有时还会遇到不可救药的落后生，教师对他已经不抱希望了？
2.每个孩子的接受新东西的能力一样吗？成绩好的学生是否在未来的的学业和智力发展上取得更高的成就？请举例说明？
3.对于不同的学生，我们应该采取什么样的措施？
4.印象最深刻的一句话是？对你的教育工作有什么启示？
2021-11-04
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