云破虹出，逐梦光痕（三十三）
南菁高中第十一届全国高中“审美课堂”教学研讨活动纪实
江苏省南菁高级中学是江苏省首批重点中学、首批四星级高中、国家级示范高中、全国教育系统先进集体，是中国教育科学研究院全国名校长名教师挂职研修基地、教育部华东师大校长培训中心考察基地、江苏省美育课程基地、江苏省微科技课程基地、哈佛大学学生社会实践基地。近几年，学校在大美育课程体系建构、审美课堂建设上做了一些项目化的探索和实践，取得了一些成绩：《重构校园生活：普通高中大美育课程体系建构》获得 2017 年江苏省教学成果奖（基础教育类）特等奖，
2018 年获得国家级教学成果奖（基础教育）一等奖。2019 年 7 月获江苏省首批高品质示范高中立项建设学校，2023 年 4 月接受省高品质示范高中首批建设立项学校综合评价现场考察，学校近三年的立项建设成果受到验收组专家的一致好评，专家组认为南菁以大美育促进学生全面发展、培养完整的人的探索走在世界教育改革的前沿，具有高远视野和现代格局；专家组期待南菁继续以改革创新的勇气，通过大美育深化课程教学改革，在破解中国基础教育改革的难题方面发挥更大作用！
南菁审美课堂的研究以“发现学科育人价值、发展学生进阶学力、支持学生终身学习、培养学生审美情趣”为目标，以“成就个人生命的完整”这一审美教育哲学为出发点，追求教学的内在逻辑美与外在形式美相和谐统一，着重从以下五个方面展开：一是从挖掘学科内在美出发，重在学科本质的审美转化；二是从空间环境的营造出发，重在环境美化激发学习动机；三是从学习过程的设计出发，重在学生主体的审美自觉性；四是从师生关系的改变出发，重在交往互动的和谐性；五是从教学的价值追问出发，重在以美育德，强调立德树人。南菁课堂正逐渐从传统型课堂走向以“审美感知、审美欣赏、审美表现、审美创造”为特点的全新课堂，呈现出“各美其美、美人之美、美美与共”的新样态！今年是南菁高中承办全国高中“审美课堂”教学研讨的第十一年。研讨活动得到了教育部中学校长培训中心的学术指导和江阴市教师发展中心的大力支持。
