把新课程改革的过程目标落到实处。过程是实现目的的手段,以前讲三维目标,现在讲核心素养,就是重视对学生能力和品德的培养。而这些能力和品德能够让他们理解生活、更加幸福的生活。不管顺境或者逆境,学生都能够积极的面对生活。书中说得特别有哲理性:人生最后的归宿是死亡 ,所以人的存在本身没有意义, 但人却可以在存在的基础上自我造就 ,活出精彩, 在过程中活出意义 。人生需要精彩的过程, 这是过程作为目标的自主性和自洽性的根据 。人需要在有意义的过程中获得 意义,需要在有价值的生活中认可和实现自身的价值 。
新课标改革促进幸福教育
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