我是来自榆树市土桥镇光明学校的焦艳丰，我是一名村小的老师，我的学校是那种只有几个孩子的村小，我参加工作已有6年，因为许久没有参加一些教学团体，也没有什么教研活动，没有了同伴鼓励，没有导师的助力，自己也变得越来越懒惰，也感觉很迷茫。虽然也在参加一些比赛活动，但是明显感觉精力不足，后劲不足，能力不足。

我在2019年参加了兴成长培训，在互加做了青椒助教，参加彩虹花的晨读助教工作，还参加了互加N师学院的第五期和第六期培训，还有疫情期间的网师培训。跟着一群有理想，有热情，有抱负的人共同学习，虽然很累，但是也是干劲十足，那段时间也是收获颇丰。

后来因为工作任务调动，不再担任班主任，所以变得松懈了，不知不觉的就掉队了。感觉很多东西都不会，也抓不住要点，并且现在学校各种比赛的获奖名额越来越少了。都是实行层层选拔，有的时候还为了照顾某些人，我们连参加的机会都没有。

自己也知道打铁还需自身硬，所以一定要让自己跟着优秀的人，才能学到更多，只是不知道该怎么办？去年在新世纪小学数学比赛的群里，蒋铭国老师给我留下了很深印象，他是互加N师学院第一期的优秀学员，所以有些莫名的亲近感，今年8月的时候因为蒋老师在群里发了一个主题是“教育行走，一起写吧”的二维码，大致了解了一下，每天接龙打卡500字，每个月有一个2000字的主题打卡，所以就想跟着试一试。

一、开弓没有回头箭

一转眼参加“教育行走，一起写吧”有十天的时候，十天说长不长，说短也不短。在群里约有120多位小伙伴坚持打卡接龙，在我的印象中，每每10点过后，才是接龙的高峰时刻，就在第一个月的时候，我一天完成了一个2500字的改稿，又写了一个500字的随笔，说实话，文思匮乏，写完以后感觉像是大病一场。如果不是为了打卡，谁有这样的劲头？就像孙悟空，一旦戴上金箍，就再也没有回头为了不让自己那么被动，我会选择早晨一段时间来浏览大家被置顶的文章，也会留言分享自己的看法，我会在早晨编辑自己前一天的文章进行打卡，然后再准备一篇文章，有个大致的思路，也不一定非常的精细，因为在第二天打卡之前，还需要再补充修改，这种做法在一个老师的文章当中也有所体现，他说在定稿之前，一定要再细看一看，看一看词语段落，中心思路是否需要进行再雕琢一下，特别是开头，如果没有能够抓住人的地方，那么一下子就会被读者划走了。坚持写文章之后，在我的简书里面，文章的阅读量比以前有些许增长，还有文章被人收集走的现象，更有人邀我一起写关于教育的随笔。

二、教师公益研修夏令营

正是因为参加了教育行走写作，才有幸参加了第七届教育行走教师公益研修夏令营。这次活动是需要提交“千字文”报名，原来以为只是听三天课而已，随着对教育行走不断了解，越来越感觉这就是我想要到达的地方，我想说，教育行走——能够认识你正好！900人在线共同享受这一场教育盛宴，每一位讲师用他们实践和理论为我们书写了教育的全新理念和技能，在提升自己学识的同时，更是得到教育精神的洗礼。

因为在课程开始之前的三天和结束之后的三天，11个教育行走的微信群都进行了热烈的分享活动，我也勇敢的承担了余热分享的主持人，8月教育行走活动结束之后，我又申请了2群活动委员的工作，成为了一名志愿者，因为我们的教育行走活动一直在继续，刘霞辉老师的TED线上分享活动每周都会给我们带来教育不一样的认知和体会，说实话，因为上次自己担任主持人，觉得自己是拉低了教育行走的颜值，给整理公众号发表的老师添了不少的麻烦。所以这一次如果不是因为有一位分享的老师临时有事，自己真的没有勇气再站出来，我是一直打算跟着优秀的大家默默地学。

三、如何看待教师的职业

因为跟随着教育行走，所以也认识了很多的朋友，那种素未谋面的，可是说起话来都是倍感亲切，没有名利之争，有的只是相互鼓励和共同学习。当代的教学就是班级制度，也属于一种淘汰的制度，它会给你分层，最终物以类聚，人以群分。在顾及整体的情况下，个体如果不优秀，就很容易被淘汰。整体可以是三十人的大班级或者三个人的小班级，十个手指伸出来还不一样长，更何况是活生生的人。在我们的学校五年级的班里，就有一名同学，不喜欢说话，或者说不喜欢回答老师的提问，孩子最开心活泼的时候就是在在运动场上，用班主任的话是玩还行，别的啥也不行，孩子有这样的后果与家长与老师的关系有着巨大的关系， 也不是一下就是这样的后果的。

老师是唯一能够代替父母的人，他是唯一和孩子没有血缘关系，但是希望孩子好的人， 教师的身体状态，情绪状态，情感系统，以及教师的课堂表现，教师生活的趣味，教师生活的生活热情都会直接被带到课堂，被带到与学生共同参与的教学生活中。有的学生可能对你的教学不适应，有的学生很可能感到学习困难。但是老师却爱莫能助，最后就选择了逃避主义，明知如此，却无力无能为力。

如此说来，教师这个职业，还真是世界上所有职业最难的。如今的班级制度不是最好的，但是谁又能保证一对一就能教出好孩子呢？

张老师说教师职业成长是需要师傅的启迪的，也就是身边有师傅，远方有导师，心中有偶像，所以我们的教育行走给很多期待成长的老师提供了一个平台。

教书是一个手艺人，作为手艺人，那就需要有师傅，不能光靠着书本学习。我觉得如果在你的周围有一个正能量极强的教师，那么对你影响会很大，我们可以向他学习，看他的言谈举止，以及会读一些什么样的书，或者对自己有什么具体的要求， 如果他对我们可以随机提点，耳提面命，对症下药，就应该算身边有师傅吧，对于新入职不久的老师，那些经验丰富的老教师，并且愿意指导我们的，就是我们的师傅。

远方的导师可以是具体的一个人，也可以是一本书，他更多得是精神的引领，智慧的启迪，所以导师是需要自己去发现，虽然不容易找到，但是一定要找到与自己精神比较契合的，才算是找到自己的导师。历史上有很多的哲人哲思思想也照亮了很多人的思想，所有的阅读都与精神气质有关系，都与人生规划有关系。

《狱中书简》有一句话，这不是你的错，就是你的命。有的时候，我们会用这句话来自慰。因为也没有别的好的办法，如果你的学生数学成绩极差，但是你会发现，它还是家里的第三只小板凳，因为他是家里边数学成绩最好的。或者你自己的孩子就是不好好学习，但你会发现他的成绩还比你自己小的时候要好许多。可是他这样好，还是达不到我们的要求，那就是她的命了，也是我们的命了，就这样了。 如果我们能够从内心真正的接受这句话，那会让我们的生活阳光明媚许多。少一些对待孩子的指责和惩罚，那就多了一份包容与快乐，无论孩子还是家长，有着良性的沟通，才是人间正道。

手中有书，远方有导师，如今互联网发达的时代，线上很容易沟通，参加一个平台，会有很多的优秀教师成为你的导师，有了学科精英的指导，你的专业素养也会精进。 如果一个人孤军奋战，你会发现能力弱了许多。一个优秀的平台，他是在引领着同伴，互相鼓励，共同进步，他不会嘲笑任何一个弱者，只会发掘你的无限潜能，激发你的斗志。

教师的很多工作会因为成长而产生的焦虑，所以教师职业是一份既给人希望又时常充满愧疚感与本领恐慌的职业。但是坚定的信念会帮助人变得从容。内心有光，先照亮了自己。张老师一直强调生命是可以转化的，只有真正的转化获得自觉之后才会觉得生命有意义，才有一种洞见力，会让你从自己的内心，去唤起你对这个时代的一些责任，才能够真正的费心去思考，去推动。所以到了一定的年龄，人会变得从容，豁达和放松，可能原来很纠结的东西，现在也会从容看待了。就如荣誉和职称这个困扰很多人的问题，可能会随着时间的迁移，人的心态也会有不同的态度。作为老师，对待学生的态度，也会随着教龄的增长，有着日新月异的变化。

四、让每一天过得有意义

人的生长是一种自我损耗的过程，即使你不运动，不劳动，我们也仍在损耗。人最终的命题就是死亡，但是我们该如何面对死亡，如何面对生命，如何去安排自己的生命的一切呢？也就是说，我们应该朝着哪一种样子，哪一种格局，哪一个境界去做些精进的努力呢？

所以相信命运的人，命运领着你走，不相信命运的人命运推着你走。如果我们能够主宰命运，就做命运的主人，如果不能主宰命运，那就和命运做朋友，不要拧着。作为教师，我们要有更恰当的推动人的成长方式，去帮助人成全自我，如何让自己成为一个共具有专业能力，更具有专业影响力，更具有专业感召力的人？其实我们身处这种职业当中，更重要的事，要形成一种自己的动力系统。让我们让生命变得有意义是非常迫切的，这个紧迫感，用另一种表达方式，就是让每一天过得有意义。

让生命过得有意义，首先教师要有爱，懂得感恩，爱是一切动力的源泉。其次要读书写作，读写可以重建心灵，引领孩子走向广袤的精神世界。最后懂得放手，所有的东西都是身外之物，从长远看，能给学生带来影响，能留存心中的唯有爱！那就让我们带着积极向上的爱来度过每一天！

五、学习就有收获，坚持才能改变

8月份第七届教育行走活动在上千位老师的热烈参与之下，圆满落幕，喧嚣过后重要归于平静，只有那些激昂的文字记录着曾经，只要是学习就一定会有收获，我与教育行走结下了不解之缘，也有几点心得体会：

（一）构建健康心理和身体

我们的人生不该是一地鸡毛，还有诗歌和远方，我们的孩子不该是只是被分数衡量优劣，接受孩子的一切，给他一个快乐的童年，他会用一生的坚强去挑战生活，我们是教育的工作者，首先要有健康的心理，还要有健壮的体魄，把孩子当人看，这要求我们的陪伴要科学，身体是革命的本钱，没有好的身体所有的一切都如水中月，镜中花，会如同早晨的露珠，很快就会消散。为孩子培养良好的习惯和优秀的品质，一个生活能够自律，懂得感恩的孩子，他会努力经营他的学业，这是水到渠成的事，放下焦虑的心，停止你唯分论的思想，不是每一个孩子都会成为盛开的花朵，也许他会成长为参天大树也未可知。

（二）坚持阅读和写作

一个人的思想会变成语言，他的语言也会变成他行动，我们的思想也需要表达，要想让我们的思想变得敏锐，唯有不断接触和感受新鲜事物，最好的途径就是读书，读万卷书，行万里路，读书是最好的修行。

1.读专业性书籍。

可以读心理学方面的书籍，可以让我们对孩子有更多的了解，杜绝和预防一些不必要麻烦。

2.读历史性书籍。

万里长城今犹在，不见当年秦始皇，无论是《史记》还是《资治通鉴》从人物和年代为我们讲述历史人物和事件，当所有的人物都淹没在历史长河当中，不朽的精神和才华却永远激励着我们每一个人。

3.读文学名著。

文化的浸润足够洗涤一个人的心灵，走进文学名著，就是走进作者的时代和灵魂，美丽的外表可能是千篇一律，但是有趣的灵魂却是万里挑一，诗书礼乐的熏陶，足以让人远离名利的争斗，唯金钱和名利至上，怎么会让我们的教育不礼乐崩塌呢？读书是写作的前提，读书是输入，写作是输出，把你的所见所闻，所听所想用文字表达出来，假以时日，一定会有更多的感悟和所得。

（三）选择合适的椅子

人生就是一个不断升级通关的过程，需要不断地试错，很可能每走两步需要退三步，一定要明确自己要什么，有人说奥运冠军全红婵就是训练的机器，没有快乐，可是她内心的坚韧和责任是同龄孩子所不具备的，她选择了高强度训练来回馈母亲的这把椅子，如果我们的孩子都有一个责任心，那么我们的孩子又何尝不是全红婵呢？

有时我们大人也会被利益蒙蔽双眼，也会被现实所打倒，在我们有选择能力的时候，我们要把陪伴和爱放在第一位，当我们没有选择的余地时，我们要放下焦虑和担忧的心，所有的遇见都是最好的安排。

（四）努力跟随榜样

世间常有千里马，而伯乐却不常有，我们每一个人都需要一个被认可，被发现的机会，别人的一个小小善举就可能为我们指引了前行的道路，从草根成长为大咖，我们缺少的就是坚持，坚持阅读和写作，坚持去做能做的事情，不断地修炼自己的技能，总有一天，我们也会变得足够强大。

教育就是用一朵云推动另一朵云，用一棵树摇动另一棵树，我们的坚持终将让我们有所改变，让我们拭目以待！期待在下一次教育行走活动开始时，你我依旧同在。