12月10日，语文研修组走进了南通市实验小学永怡校区，这是一所年轻充满朝气的学校，小学生们脸上洋溢着纯真的笑容。校园环境整洁美观，处处彰显着浓厚的文化气息。特别是学校的植物园，橘果累累，独具特色，为学生们提供了一个亲近自然、探索生命奥秘的小天地。
上午有两项活动：听课和教研。安排了两节现场观摩课，分别是一年级的《比尾巴》和二年级的《我要的是葫芦》。
《比尾巴》一课，执教的是永怡校区的刘梦老师，她通过课前和学生的轻松交谈，营造了愉悦的学习氛围。巧妙运用“我说你做”游戏，激发学生的学习兴趣。情景式教学以“动物王国举行比尾巴大赛”为背景，让学生仿佛置身其中，积极参与。教学中，教师重视评价，每个任务都设定了具体、明确的评价标准，引导学生不断进步。同时，将识字教学自然地融入教学情景中，层层递进，让学生在不知不觉中掌握了生字。整堂课生动有趣，学生在轻松愉快的氛围中收获了知识。
秦建芳校长执教的是《我要的是葫芦》一课，本课教师语言亲切自然，拉近了与学生的距离。亲绘板书，生动展现葫芦生长图，设计巧妙，帮助学生直观理解课文内容。随文识字，让学生在语境中轻松掌握生字。写字环节，教师指导学生仔细观察字形，注重笔顺和结构，展示评价及时到位。课后作业设计有梯度，既巩固了课堂所学，又拓展了学生的思维。整堂课条理清晰，教学效果显著。
在学研活动环节，执教教师与年级教师、上课班级学生及听课教师代表共同参与了深入研讨。授课教师详细阐述了设计思路，学生积极分享了学习感受和收获。年级教师和教师代表对课堂给予了高度评价，称赞讲课生动有趣、板书精妙，情景教学与随文识字方法得当。活动中，大家积极提出疑惑并进行了有效答疑，同时就第二课时的教学进行了深入探讨，使课堂得以深化。此次活动收获颇丰，值得广泛学习推广。
