夜深人静正是读书的好时候。今天晚上忙完其他工作，捧起李镇西老师的《做最好的班主任》这本书，内心又宁静了许多。
今天主要阅读了三篇文章《第一次主题班会》、《第一次家长会》和《第一次组织活动》，感动于李老师对孩子的真心和爱心，他对教育的热爱让他能够不断钻研并应用于教学实际，而且在这三篇文章中给我们提出来的班级管理技巧都超级实用，对我们缺少班级管理经验的老师来说绝对是一种极大的帮助。只要我们用心，我们就可以从李老师这本书中学习到新的班级管理技巧，快速提升我们自己的班级管理水平，从而更好地为孩子们服务。
这三篇文章中李老师实用的教育智慧已经毋庸赘述，但是在这教育智慧背后体现出来的教育理念和对教育的热爱却是我们所有老师应该学习的。
这种理念就是以孩子为中心，教育教学围绕孩子，主题班会孩子们设计，活动也要满足孩子们的需求而开展......所有的这些活动背后的教育思想和规律看似理所当然，实则离着我们现在的教育生活遥遥无期。我们哪位老师敢说已经做大和你老师一样以学生为中心去开真各种活动了呢？
我在阅读的过程中一直在反思这些年自己开过的主题班会，组织过的各项活动和召开的各类家长会。就次数来说一定没有少于李老师开的各种活动，就其质量来说没有李老师的十之分之一。我想这就是一位阅读思考写作的老师和我们平庸老师的区别。这区别也完全在于我们自己对于教育生命的把控。
其实我们一直被外部的教育环境限制住了思维，我们总是不敢突破自己的教育桎梏，我们总是顺从了外部的环境，却迷失了自己的教育信仰。过度地关注孩子的学习成绩，把孩子当成考试的机器，只关心他们的学习能力和考试能力的提升，又有多少人关心他们内心的成长和品德的教育呢？
其实素质教育并不会是一句空话，而且并没有离我们普通老师多么远，离我们远的原因是因为我们抱残守缺的思想和不思进取的态度。李老师在这三篇文章中提出来的班级管理技巧，我们任何人都可以拿来主义应用到我们的班级管理中去，在开班会的时候让学生提前设计难吗？让学生激烈讨论我们老师画龙点睛难吗？组织活动的时候提前调查问卷孩子最关切最感兴趣的活动是什么难吗？开家长会的时候站在家长的角度上考虑问题让家长和我们产生共情难吗？
都不难，其实就是我们不愿意改变自己陈旧的教育思想罢了。难的是我们总是对孩子提出要求自己却做不到，我们总是用有色眼镜去看那些学习不好的学生，然后在这样的恶性循环中日复一日地完成我们所谓的一眼万年的教育工作，是的这只是我们的工作而已。
其实就是一句话，让我们现在就记在我们的内心深处：孩子才是教育教学的主人，我们只是教育的服务者，我们应该把更多的时间和精力用于培养孩子良好的品德和习惯，培养他们的高素质和完整的人格，培养他们的阅读、思考能力，培养他们的学习能力，这才是教育最应该有的样子！
