张爱敏：做学生生命中的贵人
听完黄老师的讲座，不仅想起了一个学生，想起了他的一篇习作《你是我的一束光》，禁不住嘴角上扬，更加坚定了“先长根，后长叶”教育理念的初心。
一个孩子的成长就如同种子与树木的关系，先要有坚实的根基，才能枝繁叶茂。
孩子与我聊起小学和初中的早期，自己的学习状态更像是急于求成的树苗，只想着快点长大，快点开花结果，却忽视了根基的重要性。一路走来，家长的高期待和严要求，让孩子在学习的道路上倍感压力，而缺乏理解和沟通的教育方式，更是让孩子内心的根系无法健康生长。
庆幸的是，我们相遇了。因为看见，因为初心，因为相信相信的力量。我并没有直接对还在进行说教，施加压力，而是耐心地观察，细心地询问。终于，孩子向我敞开心扉，告诉我他内心的困惑和挣扎。
他是一个孩子，一个单亲家庭的孩子，一个也想被理解我，被尊重，被信任的孩子。我蹲下来，倾听孩子的心声，就像园丁对待树苗一样，为孩子提供了一个健康、宽松的成长环境，让其安心地扎根。
特别面对这个问题百出的孩子，我没有放弃，也没有抛弃，而是与孩子父亲沟通。没有指责，没有抱怨，更不贴标签，而只是客观地描述了还在的状态，并提出了建议。
正是如此沟通方式，让家长真正从另一个角度了解孩子内心的真实想法，也再一次让孩子感受到了被理解和被尊重的温暖。
先长根，后长叶，这个生动的比喻，就像种子破土而出，扎根大地，然后渐渐抽出嫩叶，向着阳光生长。它让我想起了孩子们的成长过程，就如同这颗种子，需要我们在他们心中播下善良的种子，然后耐心地等待它生根、发芽、长叶、开花、结果。
在家庭教育的田野里，我们先要深耕细作，为孩子们种下品格、习惯、情感和社会责任感的种子。这些种子如同根基，深深地扎入孩子们的内心，成为他们成长的支柱。只有根基稳固，他们才能在未来的人生道路上屹立不倒，无论风雨飘摇，都能坚韧不拔。
然后，我们在这些根基之上，为他们浇灌知识、技能、兴趣的水源。这些水源滋养着孩子们的内心，让他们的心灵之树茁壮成长，开出五彩斑斓的花朵，结出丰硕的果实。这样的孩子，既有内在的品质，又有外在的才华，无论走到哪里，都能受到人们的喜爱和尊重。
所以，亲爱的家长们，让我们一起耐心地耕耘，为孩子们种下一颗颗善良的种子，等待它们生根、发芽、长叶、开花、结果。让我们一起见证他们的成长，一起分享他们的喜悦和成功。因为，我们都知道，只有先长根，才能后长叶，只有根深，才能叶茂。这是孩子们成长的秘密，也是我们家庭教育的智慧。
总之，“先长根，后长叶”的理念，让我深刻体会到教育不仅仅是知识的灌输，更是心灵的滋养。只有当学生的内心得到足够的关爱和尊重，他们的知识和能力才能像树叶一样自然生长。
作为教师，不仅要有爱心，更要学会智慧的爱，细心浇灌，精心修剪，让学生在成长的道路上更加坚定和自信。
