经院式教育注重传授知识，教师是知识的传声筒，没有思考和创新精神。学生只关注知识，学会一些现成的结论和答案。今天的教育中也还有这样的影子。我自己有时上课不就是这样的吗？例如文学类文本阅读，只注重把答案告诉学生，至于答案怎么来的，学生如何理解文本，没有研究。学生读不懂、做不出是表象，实质是阅读障碍。阅读是一个复杂的问题，我如何在课堂上解决？总是觉得面临困难重重，无动于衷。
师徒式教育以教师为中心，“学生对教师的尊敬和爱戴带有绝对服从的特点。”事实上，今天我们依然认为教师是具有一定权威的，学生在某种程度上要服从教师。
苏格拉底式的教育：教师与学生处于平等地位，可以自由思索，通过无止境的追问发现自己的无知。苏格拉底重视唤醒学生的潜在力，让学生从内部产生一种自动的力量，就是自我强迫吧。
