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我读书的目的是：打通知识的阻塞，实现融会贯通。最近我在看罗伯特·麦基的《故事：材质·结构·风格和银幕剧作的原理》。这本书有近500页，主要讲述影视制作和讲故事的方法。如果要你来读这本书，你会怎么读？每天给自己订一个计划：比如读50页，10天读完，然后从第一页开始，读到最后一页吗？这基本上是我以前的读书方法。我现在的方法是：结硬寨，打呆仗。首先，我要找到这本书对我而言的紧要之处。比如，我看目录之后对作者提出的“结构图谱”觉得困惑四个字都认识，加起来啥意思就不知道了。于是，我翻开相关章节略读，研究分析“结构图谱”这个概念的意义和作用。我发现，我必须把这一章20多页的小标题连起来看，才能理解结构图谱的意思。而其中第一部分“结构”是什么，短短300字的部分，便让我看了两个多小时，做了几千字的读书笔记。你可能觉得，读300字，要两个小时时间？这也太慢了吧！学了速读法，可能10秒钟都用不了。而我，单单是要弄明白“结构图谱”这个概念是什么意思，就断断续续花了五六天的时间。可是，在这期间我打通了很多阻塞：为什么一些诗歌很短而有冲击力？艺术表现的隐喻是如何实现的？我下次的演讲可以如何优化节奏？在写作中关注哪个要素就能让冲突意义放大？在最短的时间内构思一个震撼人心的故事应该从哪里入手？不懂得“结硬寨，打呆仗”的奥妙，你要花多少时间学习技巧，才能在这么多领域间建立联系呢？
What
过去，我是这样读书的，我会给自己设定一个宏大的阅读目标，比如一年之内要读完48本书籍，每周至少读完一本书的节奏。读一本书的时候，遇到触动人心的段落，我便会用五彩的笔迹做上醒目的记号，就这样将一本书从头读到尾。
然而，我发现，这种阅读方式其实缺乏重点，像一场盲目的阅读狂欢。因为我所读过的书籍在脑海中留下的印象寥寥无几，真正记住的知识点更是屈指可数。
Why
出现我这样的情况，原因在于我过于追求阅读的数量和速度，却忽视了阅读的重点和深度。而曾国藩在带领湘军时所倡导的“结硬寨，打呆仗”策略，恰恰为我的阅读困境提供了宝贵的启示。这一策略强调在关键之处下足功夫，以耐心和毅力打通知识的难点和阻塞。
How
在阅读一本书时，如何践行“结硬寨，打呆仗”的策略呢？以下是一些建议的步骤：
第一步，识别重点
这意味着从书籍中筛选出核心和重要的知识点。通过阅读目录，我们可以对整本书的内容有一个大致了解，进而明确自己哪些知识点尚不熟悉或存在疑惑。
第二步，进行略读
一旦确定了关键知识的章节，我们可以先进行快速浏览，把握章节的大致内容和结构，为后续的深入阅读做好铺垫。
第三步，详细阅读
在略读的基础上，我们需要对关键知识进行深入细致的阅读。这不仅有助于我们全面理解知识点，还能够培养我们的思考能力和分析能力。
第四步，结合实践
将所学的知识应用到实际生活中，这样可以帮助我们检验学习效果，在实践中我们能更好地理解和吸收学到的新知识。
Where
这个方法特别适用于希望提升自己阅读效率的人群。
A1
上周一，我在读《好好学习》这本书时，对于书中的临界知识，我感到很困惑，也不太理解临界知识到底是指什么。于是，我放慢速度，甚至先按下暂停键，去仔细阅读这个章节，结合网上找答案。最后发现，临界知识是一本书的关键知识，它是底层规律，能指导我们的行动。可是，怎么识别关键知识呢？接下来，我又阅读了几遍这个章节，反复琢磨，才对这个知识点有了一定理解。
反思
1. 当我遇到不理解的临界知识时，我没有选择放弃，而是决定积极应对，放慢速度，专注阅读，并寻求网络上的答案。我觉得自己很积极主动。
2. 在探索临界知识的过程中，我不仅依赖书本内容，还通过网络搜索来丰富我的理解。这种多渠道的信息获取方式使我对“临界知识”有了更全面深入的认识。
3. 即使在初步理解临界知识后，我仍继续阅读，并反复琢磨。这种持续探索的精神让我不仅掌握了知识，还培养了深入学习的习惯。
