①材料分析题
②教学设计(教案)
三维目标(知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观):
1、了解理解掌握应用
2、经历探索
3、培养学生认真观察的能力
重点:理解算理
难点:用语言用动作表征算式
算法多样化是为了尊重学生的差异,优化是为了计算的速度。
有位同学是这样做的,你知道他是怎么想的吗?
为后面笔算打下基础,一定要给学生一把钥匙。
个位数字相加,满十,十位数字再加一。
个数数字相加,没有满十,十位数字不变。
最好的学习应该是知识条理化,思维可视化,方法结构化
①材料分析题
②教学设计(教案)
三维目标(知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观):
1、了解理解掌握应用
2、经历探索
3、培养学生认真观察的能力
重点:理解算理
难点:用语言用动作表征算式
算法多样化是为了尊重学生的差异,优化是为了计算的速度。
有位同学是这样做的,你知道他是怎么想的吗?
为后面笔算打下基础,一定要给学生一把钥匙。
个位数字相加,满十,十位数字再加一。
个数数字相加,没有满十,十位数字不变。
最好的学习应该是知识条理化,思维可视化,方法结构化