行八
魏银光老师讲座
用此图开篇，因为他随身的包中永远装着初中数学不同时期的课标，课标随他而行，他是行走的课标，他用他对课标二十多年的专研来为广大初中数学引路，指导数学老师如何读课标用课标。魏老师今天用对比方法让参培老师一目了然明确了两版课标的不同及增加之处，并从数学的三大特点抽象、推理、建模为主线全面带领我们对2022版课标解读，着重对“图形与几何”一尺规作图要求的新变化进行讲释及未来中考出题方向及对学生思维考查，教学中要注重让学生经历尺规作图的过程，增强动手能力，结合情境要求能想象出通过尺规作图的操作所形成图形进而探究图形的相关性质;由“图形与几何”八个基本事实移到代数推理抛出问题:代数推理的起点在哪里？激启老师们的思考及旧认知的激活，创建了一节充满思维重启的课堂。
课题研究是很多一线教师思想 行动翻越不动的坎，2024年10月12日，徐万山老师讲座记忆犹存，今日陈鹏举老师的讲座对记忆唤醒强化，用我所学，致我所用，知识传承，用心引领，共进共赢，为本乡本土作教学星火。
2025年7月8日
