教师究竟是一个什么样的职业？它的特殊性在哪里？怎样才能成为优秀的教师？带着这些问题，我们一起学习教育家如何给我们解答。教育家苏霍姆林斯基说：“教师的职业是一门研究人的学问，要长期不断地深入人的复杂的精神世界。在人的身上经常能发现新的东西，对新的东西感到惊奇，能看到形成过程中的人一这种出色的特点就是滋养教育工作才能的基础。”（出自《苏霍姆林斯基选集》第2卷，第535页）
从先生的理解来看，教师这个职业是“研究人的学问”，这就像北京十一学校校长李希贵说的“教育学就是人学，教育学就是关系学”，一点不假，所以他作为职业有其神圣性与特殊性，它是“人类灵魂的工程师”的逻辑起点！所以不是所有人都合适并且能做得了老师的！
要当好老师，必须学会长期不断的深入观察、了解、思考、实践……去走进每一个学生的精神世界，也就是今天说的“学情”，不断发展他们的成长过程中的“奇迹”和“问题”，不断跟进进行鼓励或者修剪他们精神上的“旁逸斜出”的歪枝干。如果能从长期有效的观察总结提升中练就这样的本领，这就找到了成为育人名师的源泉——关爱学生、了解学生、赢得学生、成全学生，久而久之，我们也会在成全学生的过程中得到“成全”！这就是师与生、教与学辩证法！也是教师这个职业专业成长的基础与起点！
