这节课是《运动与力》单元的第一课，一开始先让同学们说一说自己了解到的小车有哪些，同学们能凭借经验说出很多古往今来的车，然后提问它们是怎么运动起来的，同学们对于拉力、推力等等能够说出大概，但是不够准确。接着进入我们这节课的主题，出示材料，让同学们先根据自己的想法，设计一下如果利用已有材料让小车动起来。当同学们真正做的时候就出现了一个小问题。
1.有的小组同学们没有设置好起点和终点，导致每次小车的距离也不一样，所以会影响到实验准确性，后面的课我就会先提醒一下，可以用笔之类的东西定一个起点终点。
2.因为绳子是我提前绑好系在小车上的，每组都是一样的，但是每个小组挂垫圈的一端垂掉下来的长度不一样，而且做实验的时候如果手碰到了小车，每个组能使小车运动起来的垫圈个数就不一样，所以后面比较不同垫圈个数对小车速度快慢关系的实验也按照各组情况而定。
3.其中还发现有一个小组的同学将绳子在滑轮上面绕了一圈，这个也影响了拉力的大小，导致他们小组使小车运动起来的垫圈个数也不同。
实验中虽然发现了很多问题，但是我觉得同学们自己思考和设计实验，从问题中探究也不为一种收获。
