《传统节日》这篇识字课文主要以春节、元宵节、清明节、端午、七夕、中秋节、重阳节来展开。教学效果：在进入课文品读环节，通过老师范读、学生自由朗读，从而找出课文中提到的几种节日，并用横线画出来。接着，我让学生通过观察图片来吸引他们的注意力，猜测是描述的哪个节日，然后让学生说出完整的句子，最后老师出示课文内容，并齐读，从中你知道节日的习俗活动有哪些？这个节日是在哪一天？以这样的设计，来检查学生的预习情况和对节日有了多少的了解。最后，提示学生看最后一句和开头有什么新的发现和联系，引起共鸣。 接下来的教学环节，我通过设计问题让学生巩固课文：说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动？这样有利于学生对本课重点的掌握和吸收。让学生齐读，老师出示带节奏的课文，一起练习。在拓展延伸这一环节，我通过设计三个问题，从易到难，从浅入深进行解决，我还让学生说一说除了本课学习的传统节日外，你了解的我国的传统节日及习俗还有哪些？抓住扼要点，激发学生对知识的渴求。从而，抓住本课教学的难点，感受中国传统文化的乐趣。
在最后的学写生字环节，我让学生观察字形、结构、占位，分析字的框架，需要注意的笔顺写法，并让学生在书本上描红练习，使学生牢记生字的正确书写。
