一、亲子对话实录“新组小欢喜”
孩子：妈妈妈妈，跟你说个大事！我们下学期的小组长定啦，组名、组员都弄好了，组名还是按组长的气质取的呢！
我：哦？那你们组叫啥呀？
孩子：秋菊组！晚上吴同学还特意查了，说秋菊代表刚正不阿！
我：哇，秋菊组这名字也太有意义了吧，刚正不阿的气质，听着就特别棒！那都有哪些同学在你们组呀？
孩子：康同学和吴同学都是自愿来的，她们俩本来就很厉害。雷同学的字写得很好看，我特别想跟她学学；张同学的动手能力超强，总能捣鼓出新奇的小玩意儿；邓同学现在进步可大了，上课都主动举手了，最近还天天跟我在学校一起练字呢！
我：你观察得也太仔细了吧！能发现雷同学字好、张同学动手强、邓同学进步大，还愿意跟大家一起进步，我觉得你下学期肯定能当个超棒的小组长！
孩子：因为老师以前给我们举过一个例子，她说西游记师徒四人，每一个角色都有自己的用处。你看唐僧就是包容性很强，孙悟空本领大、能打妖怪，猪八戒虽然爱偷懒，但总能制造欢乐的气氛，沙和尚踏实肯干、默默付出。所以，我们是一个团体，大家都有自己要承担的。
二、藏着非暴力沟通的小智慧：
1. 专注倾听，接住孩子的分享欲，引导孩子把话说完，让孩子感受到被重视。
2. 具体赞美，肯定孩子的闪光点：听到孩子细数组员的优点，我没有说空泛的“你真棒”，而是精准夸赞“你观察得也太仔细了……，”让孩子的用心被看见。
3. 共情理解，守护孩子的团队心：当孩子用西游记的例子表达团队理念时，我的倾听与认同，让孩子的想法被尊重，也悄悄种下了“每个人都有价值”的种子。
亲子间的有效沟通，从来不是说教，而是用倾听与看见，让爱流动起来。
