听完黄学谦校长的分享，首先赞叹黄校长亲力亲为，能亲自带头读书。给全校师生以榜样的力量。黄校讲读书要通读、精读、深读，要读透。
在讲到下面这些点的时候，我进一步思考，校家共读共育，黄校长是知行合一。层层落实。如校长亲自挂帅——负责全面推动和检查工作的落实。主管行政的副校长——负责直接分管和落实工作。级长——协助分管行政落实工作。班主任——指导共读部长开展读书活动，陪伴和激励家长共读。班级共读部长——每天发起读书任务，及时提醒和表扬家长分享。班级的家长共读群——家长读书打卡，分享读书心得和感悟。
那么，一般人会想，人家是校长，当然可以这样安排。普通老师没这么大能量，怎么办？我作为长期在一线战斗的教师，我应该怎么开展共读？
我们可以从黄校长的分享中学到哪些可以拿来用的。首先，我可以选好家校共读的书籍。如《奶蜜盐》，《新父母教程1到9年级的孩子》，《奶蜜要2》，《父母改变，孩子改变》。然后明确家校共读的形式。选好班级共读部长。学习部长：负责每天发放读书任务，激励家长积极读书和分享。活动部长：负责策划和组织读书分享会等读书活动。宣传部长：负责做读书推文宣传等。建立班级共读微信群。组织家长自主购书，自由阅读，在共读微信群中听书、阅读、打卡、分享读书心得。组织家长写读书心得体会，或育儿实践案例。开展家校共读分享会。总结、表彰、推动下一本书的共读。
反思这些工作有没有像黄校长那样去层层落实，我想了想，工作还做得不够。就更别提共读中的跟进与科学指导了。通过学习聆听，接下来要做的是：组织开展如何指导家长参与共读方面的研讨。和班主任开展读书分享会方案设计研讨。以及家校共读培训指导会。人要做事，事要人做，还不能忘记做好共读过程的引领和鼓励。开好家校共读分享会。
黄校长提醒大家，家长读书分享会要注意做到：会前做好准备，主持心中有数，环节设计合理，内容发人深思，过程轻松有趣，尽量全员参与。共读后的总结表彰也一样重要。我理解，每个人都需要被看见，被鼓励，表彰优秀的共读家长。至于是否把共读实践写成论文和专著。需要看老师的带领能力，及策划能力。
黄校长在讲座中讲到，开展家校共读的几点注意事项，也很重要和中肯。她说，不要强迫，要陪伴引领，做到润物无声。不要批评，要重在鼓励。营造学习氛围。不要中断，要循序渐进，贵在持之以恒。
当然，这样有章法，有原则，层层推进，步步落实的活动，一定会有好的效果。如黄校长讲的家长的育儿观念得到纠正，育儿方法更加科学，亲子关系更加和谐，家校共育更加有力。
最后我想说，一线老师也可以做好家校共育，首先也是以身作则，自己阅读，读通，读懂，读透，组成阅读小组，把喜欢的，想改变的人召集起来，一起读一起分享，解决实际问题。这样就建立了共读微讲堂，慢慢扩大影响，让参与者受益。所以，始终要想着把事做好，自己受益的同时，别人也愿意学习，靠近，模仿，进步。
