在给老师的建议这里中，明白了教育的一个重要目的是培养学生能拥有独立思考、探求真理的态度形成习惯和能力。课堂中学会掌握探究式学习法能够帮助达到教育目标。虽然探究式学习常用于自然科学教学中，但其他学科的教师可以取其特性，应用于自己的学科教学。生活中探究的目的在于扩大人类的知识领域，着重于增加知识、解答疑问，我们可以尝试其方法论。如在教学中可以经由科学调查来回答的问题，设计并执行一个科学调查，使用适当的工具和技术来收集、分析与解释数据。探究式学习法培养的是跨领域的能力，其包括发现提出问题、建立假设、规划研究调查、收集数据、分析数据、解释发现、沟通结果等。因此教学上要改变学习方法适应新课标，注重探究式学习。当今学校教学是在把过去的知识教给现在的学生，却希望他们应用在未来的生活中，但在这快速的发展时代里，消评从现在到未来之间的隔闵，才是教育工作者的重要课题。所以教学上要翻转的，不是时间的先后顺序，而是学习的内涵和能力的养成，“用别人没有想到的方法，看到别人没有看到的东西，想到别人没有想到的道理”。
教学要翻转的是内涵
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