今天有幸在一个微信群里得到500部世界精典电影的免密链接，晚上刚好有点时间，于是，我查看着一个个电影名。不久，《放牛班的春天》这个名字在我脑海一闪而过，因为在很多地方或听过或看过，有的是在某本书中看到，有的是在某位专家口里听到。第一时间有想观看的冲动，但转念一想，下面是不是有我更想看的，然后，我就一直向下查看，找了许久，但没有找到能让我放弃《放牛班的春天》而去看的另一部，最后，还是回到前面的位置点开了这部电影。

电影围绕一个简陋、偏僻的寄宿制学校，接收了一批问题孩子，在大家的眼里它就是一所专门做矫正教育的地方，正在新来的学监马修与这群孩子的故事展开。

一、糟糕的现状让每个人都产生窒息感

哈杉是一个暴躁、刻板、自私的校长，在这所学校里人人都非常害怕他，因为他奉行犯错～惩罚的原则管理学生。那这群学生也是有反抗精神，虽然表面上不敢做什么，但背地里想着各种方法对付学监。打架、抽烟、偷东西、布置机关暗器整蛊学监。这不，原来学监受不了这种精神折磨，辞职不干了。这天，才有了新学监马修的到来，校长和其他工作人员都劝马修要对他们采取犯错～惩罚的原则，不然马上就要卷着铺盖走人。

二、马修的到来使这所学校有了新气息

马修是一个40多岁，快50岁的"秃头"，这个头衔是这群孩子给他取的，但马修毫不在意。有一次碰到莫朗杰在黑板上给自己画象，他却学着他的样子给他画了一幅自夸画，就这样轻松的化解尴尬。当他发现一些孩子做坏事的时候，他没有像其他学监一样检举，而后实施惩罚，而是像保护自己的小秘密一样替他们保护着，然后找他们谈心，教育矫正他们的行为，在孩子眼里对马修的认识悄悄发生了改变，但时不时总有那么几个孩子让马修头疼。

三、音乐打开了每一个孩子的幼稚心扉

马修是一位有梦想的音乐教师，虽离自己的梦想遥遥无期，但心里的那颗音乐种子总在萌动。一次偶然，发现这群孩子会随性唱歌，于是，他向校长提出组建合唱团，但没有得到校长的支持，他没有放弃，而是偷偷的在教室、宿舍里教他们唱歌。从一个一个孩子的分声部试唱选拔，到每个孩子的特点都会记录着，对实在不会开口的也会替他找一角色，从不打击、挖苦一个学生。比如让老跑调的科尔班当谱架，让不会唱歌的佩皮诺当团长助理等。经过一段时间的训练，马修发现这群孩子开始安静了，犯错的孩子越来越少了。校长和身边的人也感受到了这些变化，可所有的功劳都被校长占为己有。

四、种下一颗仇恨的种子只需一个理由

蒙丹是一个典型的问题少年，80%的坏事在他身上都发生过。据带他来的人说是因为要在他身上要做一个矫正的实验，所以校长接收了他。进入学校后蒙丹就和班上那些混混就混在了一起，说脏话、挑衅、打架、关禁闭是最平常的事情。突然，有一天，校长暴跳如雷，他发现自己放在办公室抽屉里的运转资金不见了，蒙丹成了第一个怀疑目标，于是，他让几个管教老师第一时间把蒙丹五花大绑绑到校长室，他用恐吓、侮辱等各种方式威逼蒙丹承认自己偷东西，还使劲地抽了蒙丹几个耳光，此时，蒙丹的眼神里充满了仇恨，但蒙丹就是不承认，最终他以盗窃罪把蒙丹移送警察处理。

五、复仇的阴霾酿就了一场无情的大火

后来马修发现那丢失的钱并不是蒙丹偷的，于是，他向校长澄清这样事情，希望得到校长的认错态度，但他并不相信。如果哈杉能认识到自己的错误，给蒙丹说一声对不起，也许那颗仇恨的种子就不会发芽，可哈杉没有那样做，最后才有了那一场大火。当蒙丹看到被大火烧烤的学校，回脸转向时露出的快感，我们知道蒙丹那一刻是多么的痛快。幸运的是马修救了所有人的命，可校长把火灾的责任都归咎于马修把所有人带出了学校，使学校无人看守才会发生火灾，于是，校长立马开除了他。最后也得到了一个"失败的音乐家，失业的学监"的称号。

六、每一个人的生活不是一场偶遇的相逢

在这场一个半小时的电影里，我们看到了几种人及他们对应的生活态度。校长是一个没有教育情怀却无奈的当上了校长，他的育人理念是犯错～惩罚，一心想攀附权贵想离开这所学校，最后遭人联名举报被开除了。马修是一个事业上没有任何成就为生活所迫而来当一个小小的学监，他用尊重、平等的心态蹲着和孩子们对话，用音乐打开了一群在别人眼里无药可救的问题孩子心扉，最后虽被校长开除，但是却赢得了孩子们的尊重和敬仰。而这群孩子每个人都是一片嫩叶，有着相同的径和脉，但每一片都不一样。如果他们没有碰到马修，我想他们大多数和蒙丹相似的人生，在惩罚、仇恨中长大，遇到事情会用极端的方法来解决。

我们也看到最后莫朗杰被一所名牌音乐学院录取，佩皮诺成了一名著名的音乐指挥家，这就是马修给他们带来的音乐奇迹。