有时候并不是父母缺少教养的技术，而是他们的亲子关系出现了问题，父母看不见真实的孩子，进而失去了教养的权利。
教养就像汽车，需要动力才能操作，缺乏动力的教养就如同没有发动机的豪华汽车，怎么努力也无法运转？只能简单的归结为孩子不听话，父母不称职或者缺乏教养技巧，然而是父母真的无能吗？并不是他们，只是真的无能为力。
当父母觉得无法管教孩子时，他们总是认为孩子大了，不再需要我们了，我的孩子太难管了，一定是我的教养技巧还不够。
为什么父母需要权力，因为父母负有责任，教养，本来就是父母通过权利在履行相应的责任，不解决教养权利的问题，父母就会缺乏教养的动力。而没有动力，父母就会丧失权威，既无法引起孩子的关注，又不能激发他们的善良，更无法赢得他们的尊重，确保他们能良好的合作。
只有看见孩子才能找到教育的简单之道。
我们应该知道能赋予父母教养权威的，不是这样技巧，而是亲子间的依恋关系，父母获得教养权力的秘诀在于孩子的依恋。
父母拥有的教养权利不是取决于孩子的依恋需求有多强，而是取决于孩子强烈的依恋需求对象是否是父母。父母行使教养权力不在于孩子自身的需求，而是在于孩子是否渴望父母能满足他们的需求。
教养发挥作用，只需要三个要素：有需求的依赖者，愿意承担责任的成年人和孩子对成年人的正常依恋。三个要素中最关键的也是经常被忽视和被轻视的是孩子对成年人的依恋。
依恋不是一种需要学习的行为，而是一种需要建立的关系。忽视关系，就看不见行为背后的真正原因，当然也会变得迷茫和焦虑。
所以在出现问题的时候，我们要考虑是不是关系出现了问题，再去考虑行为问题。
不要随便给孩子贴标签，标签只是掩盖了问题真正的症结，导致真正解决问题的方法不被看见。父母评估孩子的行为问题时，如果忽略了潜在的依恋关系因素，就很难找到真正的解决方案。
所以想要夺回教养权威，父母必须跟孩子重新建立健康的依恋关系，不仅是身体上的亲近，还要有心理和情感上的亲密。
