为什么要将思考记录下来？书写自己的故事，因为故事比道理更有生命力，更能触动人心。 千百年来，根本的道理早已被先贤说出，唯有通过真实的叙事与个人的...

在《深度关系》“圣母与巨婴”一节中，作者以孩子与母亲的关系演变为例，深入探讨了共生与寄生这两种截然不同的互动模式。 孩子最初在母亲体内时，更像是...

最近，读书会朋友让我领读一本书。有朋友推荐了《境界》——一本我尚未读过的作品。本着“与大家共读未读之书”的原则，我欣然接受。在此之前读完《自我的...

刚才让二年级的儿子写字，说写不完，边写边擦眼泪，也得写，写了20分钟（才写得20个字），看来是情绪大过能力。 跟他说，不要想着字难写，而是写完了...

今天晚上本来想看中央电视台的开学一课，发现时间还早就看了宗师列传的初唐四杰，主持人穿越古今，确实是别开生面，用全新的视角讲述初唐四杰的故事，当然...

昨天，马上读二年级的儿子在家看电视，我去睡午觉，起床后，他妈妈问，是我叫他写字的吗？我说没有呀！ 他妈妈说，他把电视暂停了写字，我看了下桌子上的...

今天叫二年级的孩子写字，他不想写。昨天叫他先看电视20分钟再写（有定时器），他看了没写，今天就直接关了电视跟他说，昨天看了20分钟没有写字，今天...

有育儿专家说，育儿就是要把孩子当孩子，需要理解他的局限性，在底线之内投其所好。 对于习惯性的原则问题，需要温柔而坚定地执行。 温柔就是不吼不叫，...

昨天回老家，听说四哥想加工面条，就跟四哥聊了一下。 他的想法是加工自己种的麦子。因为租种了十亩田，有一些麦子。应该是去加工面条的过程中想到“我也...