本周三继续尝试将麻吉星融入课堂，在上周的公开课后根据王博士的建议进行了新的尝试。在组内合学时，先让组内的小讲师们组内领学，然后再给两分钟...

《等腰三角形的性质》2教学反思。 本节课的课堂模式为我校的课改5.0版模式，先在前一天学生通过接引学习单进行独学。在课堂上学生在麻吉星的计时下进...

信息技术与学科教学融合，不仅是把信息技术作为辅助教或学的工具，而是强调要利用信息技术来营造一种新型的教学环境，以实现一种既能发挥教师主导作...

老师专业发展关键取决于老师主观能动性的发挥，取决于内在专业结构的改进 与成长，但这并不意味着外界因素不重要， 老师自主专业发展还需要一定的...

为了减轻在课堂对话中学生的依赖感，增强学生思考的能力，教师在对话中可以学会“隐身”，隐身并不是完全无作为，更不是离开，是让学生在对话中感觉不...

差异化教学法的实施需要教师具备一定的教学能力和教学经验。教师需要了解每个学生的学习能力、兴趣爱好、学习风格等方面的差异以制定相应的教学计划和...

把信息化技术贯穿到整个教学过程之中，使课前准备更充分，课中授课更精彩，课后作业批改更快捷现代教师应熟练掌握信息化技术，将其很好的应用到教学...

课堂本来就应该是属于学生的。当教学内容确定了之后，学生应该先有对学习内容的思考和理解，无论这种理解是肤浅的，还是深刻的。是正确的还是失误...