首因效应和近因效应 1.在接受新班初期尽量避免一些雷点，利用好首因效应给学生留下严格，有原则底线，对事不对人的印象。这样即使后续在带班决策上出现...

课堂篇 U型记忆---系列位置效应 在学习早期阶段，前摄影响和倒摄影响导致我们对开头和结尾的知识印象比较深刻，相同材料性质比较明显，但是不同学科...

有启发的句子：争议是一个教导和受教的过程，如果认为任何事只有一个观点，我有我的观点，你有你的，我们对自己的观点都有神圣不可侵犯的权利，就像我们对...

“没有一本书会好到无懈可击”相应的也没有一个人会完美无瑕。 一个人如果不能自动自发的运用独立的判断力，他根本就不可能学习到任何东西。或许他可以受...

摘录：指引我如何适时而退，适法而退，适事而退，以退一步的智慧藏巧于拙，引导学生迈上人生的新台阶。 从自序中可是卢老师在不断提高写作能力之中，一开...

“但是有一天我认识了神，他有一个更为具体的名字——精神。在科学的迷茫之处，在命运的混沌之点，人唯有岂灵于自己的精神。不管我们信仰什么，都是我们自...

去浮躁 低调做人，高调做事 组建天团学习小组

根据这半年以及这次科组大会得到以下思考： 1.中考命题方向：情境性，大段阅读理解材料性，证明选择条件开放性。 教学改进：1.注重证明题分析中，让...

今天想到一个点子，下学期每个人写情绪日志，表达记录自己的感受和情绪.班级里防止投诉书与好人好事书，记录在案.