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  • 刘儒德--教学中的心理效应(二)

    首因效应和近因效应 1.在接受新班初期尽量避免一些雷点,利用好首因效应给学生留下严格,有原则底线,对事不对人的印象。这样即使后续在带班决策上出现一些差错,也不会造成整个班级氛...

  • 刘儒德--教学中的心理效应

    课堂篇 U型记忆---系列位置效应 在学习早期阶段,前摄影响和倒摄影响导致我们对开头和结尾的知识印象比较深刻,相同材料性质比较明显,但是不同学科之间抑制就会少一点。 1.可以...

  • 2025-07-14

    有启发的句子:争议是一个教导和受教的过程,如果认为任何事只有一个观点,我有我的观点,你有你的,我们对自己的观点都有神圣不可侵犯的权利,就像我们对自己的财产也有同样的权力。 知...

  • 2025-06-22《如何阅读一本书》第十章-受教是一种美德

    “没有一本书会好到无懈可击”相应的也没有一个人会完美无瑕。 一个人如果不能自动自发的运用独立的判断力,他根本就不可能学习到任何东西。或许他可以受训练,却不能受教。因此最能学习...

  • 2025-06-20读书笔记《班级叙事新视角》

    摘录:指引我如何适时而退,适法而退,适事而退,以退一步的智慧藏巧于拙,引导学生迈上人生的新台阶。 从自序中可是卢老师在不断提高写作能力之中,一开始写不出来到后来素材多到需要取...

  • 2024-07-18

    “但是有一天我认识了神,他有一个更为具体的名字——精神。在科学的迷茫之处,在命运的混沌之点,人唯有岂灵于自己的精神。不管我们信仰什么,都是我们自己的精神的描述和引导。”——《...

  • 下学期班级工作重点

    去浮躁 低调做人,高调做事 组建天团学习小组

  • 数学教学思考

    根据这半年以及这次科组大会得到以下思考: 1.中考命题方向:情境性,大段阅读理解材料性,证明选择条件开放性。 教学改进:1.注重证明题分析中,让学生自主发现所需条件,自主分析...

  • 班级日志(情绪日志)

    今天想到一个点子,下学期每个人写情绪日志,表达记录自己的感受和情绪.班级里防止投诉书与好人好事书,记录在案.

  • 2023星澜三班期末小结

    一个学期即将迎来尾声,我对我们班级的总结如下: 1.成绩方面:在这个学期里,同学们的表现可谓出色,获得了显著的进步。从国庆节前的摸底考试开始,数学成绩在全年级排名第九,总成绩...

  • 2023-12-31

    每天重复的小事 是我们最好的路

  • 班级日志 2023.12.29

    今天在班级利用数学课的前几分钟和孩子们聊了聊最近的问题,这几天一直都是在批评他们最近浮躁的状态,包括班级风气的导向!最近班级厌学氛围比较浓厚,教导他们要以抗挫折能力为荣,来到...

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