【按】推荐了三节以《隋》为内容的展示课之后，继续推荐唐少华老师2015年执教的《隋的兴亡》。这节课，我并未现场聆听，感谢王烨烨老师就此课所写的《历史与社会课堂如何实现“教”向...
IP属地：上海
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王烨烨：历史与社会课堂如何实现“教”向“学”的转化-----以特级教师唐少华老师《隋的兴亡》一课为例 -
《可见的学习与思维教学》读书笔记
思维模式影响课堂 思维方式是指依靠个人信念或一种思考的方式，影响着你的行为及对自己和他人的态度。教育工作者的思维方式，直接影响学生对自己的感受，影响着学生作为学习者如何看待自...
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历史与社会核心素养培训(六):历史课堂因"魂"而精彩(授课者:杭二中:吕虹，时间:6月30)生机:生存的机会、生命的活力 目的性:达到自己设定的目的 人际交往:通过语言、文字、肢体等传达信息 多种结构:组成整体的各部分的搭配和安排 比较中美教育的差异… 历史:是历史...
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高三地理二轮复习到底复什么？
1.前言 第二轮复习是建立在第一轮复习基础上的深入、综合和提高，是实现由知识到能力转化的一个重要阶段。目标是重组知识、训练技能、查缺补漏、完善体系，重点是针对第一轮复习中学生...
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评课与反思 ——听一节历史公开课的活动感悟评课与反思 ——听一节历史公开课的活动感悟 2018年4月27日上午第三节课，我听了一节我组历史老师陈文荣上的一节组内公开课，并于4月28日周五的集体备...
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《日常生活中的思维导图》书评：So easy ,人人都能画思维导图《日常生活中的思维导图》这本书是由日本的矢岛美由希写的，整体感觉浅显易懂，案列丰富，初学者入门不错的选择。 文章首先的就用一个思维导图介绍了自己。他不但做思维导图培训，以前是...
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且行且学习—省初中历史与社会“疑难问题解决”研训活动感受“飞云潮烟迎贵客，继往开来新纪元。”叶绍胜校长充满激情的欢迎辞让我们感受到了新纪元独特的魅力，而漫步校园，每个学生淡淡的微笑、礼貌的问候，其实是对这个幸福校园最美好的诠释...
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增强生命的韧性——曾夏凤（170315）礼物导入，设疑激趣，做实验——“折枝” 生：第一根树枝易折，脆；第二根柳枝，细但柔软，有韧性。 师：树枝有韧性，人的韧性又是怎样？ 老师喜欢汪峰的歌曲《我要飞得更高》，讲述歌...
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新课程下教师角色转换的有效途径---教师课程意识的培养
钟启泉教授提出课程改革的第三个瓶颈是教师研究滞后。随即新课程实施中提出看一个口号“教师即课程”。如何转化为每一个教师的专业成长的实践，急需要改变教师被研究的状态。教师...
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参加新课程改革调研会有感
9月28日下午有幸参加了在一中举办的新课改调研会，先是填写问卷调查，然后是座谈会。 问卷调查很详细，环环相扣设计了诸多问题。例如，你是否知道新课改提出了什么？你们学校已经进行...
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“新课程背景下教学改革的价值取向及路径”读书笔记
根据预订目标而“装配”的教学必然导致学生心灵的物化和精神生命的枯萎。新课程力图从根本上扭转人们对教学的片面看法，重建教、学、教材、教师与学生的概念，倡导探究性、合作性、开放性...
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你还在课改吗？当你在课改的时候你到底在改什么？
飘扬在课改春天里的思绪 ----教育随笔一则 一切美好的事物都值得等待 都必须等待 课改之风吹起来 就没打算停下 教育改革被掀起 就不会只是小雨点零星坠下 曾经思索 尝试 观...
